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认识时间

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认识时间
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认识时间

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《认识时间(二)》教案

《认识时间(二)》教案

简介:引导学生动手操作,开展多种形式的教学活动,经历与他人合作交流的过程,培养学生的团结协作的能力。

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《认识时间(一)》教案

《认识时间(一)》教案

简介:通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

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《认识时间教案》2

《认识时间教案》2

简介:通过复习,结合生活实际进一步认识时分,知道1时=60分,准确读写时间。

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《认识时间教案》1

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简介:能正确认、读、写钟面上所表示的时间

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《认识时间》教案

《认识时间》教案

简介:让学生经历1时、1分的时间,初步建立时分的概念,体验数学生活的联系,养成遵守和爱惜时间好习

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《认识时间》课堂实录

《认识时间》课堂实录

简介: 师:我把你们的老朋友带来了,看看是谁? (钟表) 师:钟表可以告诉我们什么?(时间) 师:我们要想认识时间可离不开钟表这个朋友,好,仔细的观察一下钟面,看看钟面上有什么。 (生:时针

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《认识时间》教案设计

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简介:教学内容:课本p90、91例1、例2及练习二十三1、2学情分析:本节课是在一年级上册认识钟表的基础上,进一步认识时间,同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。 教学目标

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《认识时间》教材分析

《认识时间》教材分析

简介:教学目标:1.使学生会读、写几时几分。2.知道钟面上刻度的含义,通过直观操作与演示,经历观察、操作、思考、讨论、归纳的过程,使学生知道1时=60分。初步培养学生的探索意识和合作学

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