您所在的位置: 首页>部编人教版>三年级>数学>上册>万以内的加法和减法(二)>教学设计

万以内的加法和减法(二)

学习目标:
万以内的加法和减法
课程简介:
万以内的加法和减法及整理与复习

更多介绍

【教学设计】连续进位加法教学设计

【教学设计】连续进位加法教学设计

简介:【教学设计】连续进位加法教学设计

浏览:256
查看详情
【教学设计】万以内的加法和减法(二)

【教学设计】万以内的加法和减法(二)

简介:【教学设计】万以内的加法和减法(二)

浏览:579
查看详情
【教学设计】整理和复习

【教学设计】整理和复习

简介:【教学设计】整理和复习

浏览:209
查看详情
【教学设计】解决问题

【教学设计】解决问题

简介:【教学设计】解决问题

浏览:213
查看详情
【教学设计】三位数加三位数(2)

【教学设计】三位数加三位数(2)

简介:【教学设计】三位数加三位数(2)

浏览:220
查看详情
【教学设计】三位数减三位数(2)

【教学设计】三位数减三位数(2)

简介:【教学设计】三位数减三位数(2)

浏览:241
查看详情
【教学设计】三位数加三位数(1)

【教学设计】三位数加三位数(1)

简介:【教学设计】三位数加三位数(1)

浏览:223
查看详情
【教学设计】三位数减三位数(1)

【教学设计】三位数减三位数(1)

简介:【教学设计】三位数减三位数(1)

浏览:188
查看详情
《万以内数连续退位减法》第一课时教案

《万以内数连续退位减法》第一课时教案

简介:能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题。培养良好的学习习惯。

浏览:275
查看详情
第五课时教案

第五课时教案

简介:使学生初步学会减法的验算方法,能正确的进行减法的验算。 培养学生自主探索的精神,培养学生检验习惯,提高计算能力。

浏览:250
查看详情
第四课时教案

第四课时教案

简介:通过创设具体的情境,使学生初步学会加法的验算,并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。 培养学生探索合作交流的意识和能力。 让学生用所学到的验算知识去解决生

浏览:223
查看详情
《三位数减三位数退位减法》第三课时练习教案

《三位数减三位数退位减法》第三课时练习教案

简介:通过练习,巩固三位数减三位数退位减法的计算方法,增强学生用数学的意识,培养解决实际问题的能力。

浏览:357
查看详情
《整理和复习》第六课时教案

《整理和复习》第六课时教案

简介:结合实际问题加强计算,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。培养学生良好的学习习惯。

浏览:228
查看详情
第二课时教案

第二课时教案

简介:用多种方法解决问题,提高学生的计算能力,培养学生的良好的学习习惯。

浏览:294
查看详情
《两位数连续进位加》教学设计

《两位数连续进位加》教学设计

简介:使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平。

浏览:280
查看详情
《加法的一些简便算法》教学设计

《加法的一些简便算法》教学设计

简介:用多种方法解决问题,提高学生的计算能力,培养学生良好的学习习惯。

浏览:631
查看详情
《连续退位减法》教学设计

《连续退位减法》教学设计

简介:使学生较透彻地理解笔算减法的计算法则,并能应用法则准确地计算连续退位的减法题。会解答有关的应用题培养良好的学习习惯,能应用法则准确地计算连续退位的减法题。

浏览:283
查看详情
《整理和复习》教学设计

《整理和复习》教学设计

简介:让学生通过整理和复习,弄清本单元都学习了哪些知识,更牢固的理解和掌握这些知识。培养学生简单的整理、归纳的能力,体验与同伴相互交流学习的乐趣。

浏览:259
查看详情
《连续进位加》教学设计

《连续进位加》教学设计

简介:通过复习,使学生进一步掌握万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准确地计算。通过教学,学会用知识间的内在联系整理知识的学习方法,训练学生主动探究、大胆想象、合作交流。

浏览:261
查看详情
《加法的验算》教学设计

《加法的验算》教学设计

简介:通过创设具体的情境,使学生初步学会加法的验算,并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。培养学生探索合作交流的意识和能力,用所学到的验算知识去解决生活中的问题

浏览:271
查看详情
《减法的一些简便算法》教学设计

《减法的一些简便算法》教学设计

简介:用多种方法解决问题,提高学生的计算能力,培养学生良好的学习习惯。

浏览:306
查看详情
《万以内的加减法》教学设计

《万以内的加减法》教学设计

简介:结合实际问题加强计算,培养合作交流的学习,让学生运用迁移类推进行计算。

浏览:228
查看详情
《三位数连续进位加》教学设计

《三位数连续进位加》教学设计

简介:进一步培养学生的估算能力和估算的方法。在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习三位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性。

浏览:254
查看详情
《减法的验算》教学设计

《减法的验算》教学设计

简介:通过创设具体的情境,使学生初步学会减法的验算,并通过减法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。培养学生探索合作交流的意识和能力,用所学到的验算知识去解决生活中的问题

浏览:375
查看详情
《万以内的加法和减法》教案参考

《万以内的加法和减法》教案参考

简介:复习万以内数加减法的有关知识,让学生进一步理解验算的意义,能熟练地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯.进一步培养学生的估算能力,培养学生灵活解决问题的能力.

浏览:2354
查看详情
首页上一页12下一页尾页  当前第1页,共2页(29条记录)

本站推荐

您的浏览历史

    暂时浏览记录!