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课文(三)

学习目标:
《静夜思》:[唐]李白。学习汉字“夜思床光疑举望低故”“思、床、前、光、低、故、乡”。朗读课文,背诵课文。 《端午粽》:学习汉字“端粽节总米间分豆肉带知据念”“午、节、叶、米、真、分、豆”。朗读课文,注意读好长句子。 《夜色》:学习汉字“胆敢往外勇窗乱偏散原像微”“色、外、看、爸、晚、笑、再”。朗读课文。 《彩虹》:学习汉字“虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙”“那、着、到、高、兴、千、成”,朗读课文,注意读好长句子。 《语文园地四》:识字加油站:“眉鼻嘴脖臂肚腿脚”;字词句运用;日积月累:[唐]贾岛《寻隐者不遇》;和大人一起读《妞妞赶牛》。
课程简介:
学习课文:《静夜思》一首古诗,《端午粽》,《夜色》,《彩虹》 语文园地四复习

更多介绍

《语文园地四》教案

《语文园地四》教案

简介:运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。正确、规范、整洁地书写“主、书、门”等带点的字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。(重点)能正确认读带有轻声音节的

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《夜色》教案

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简介:《语文课程标准》在第一学段阅读要求中指出:诵读儿童诗歌和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。由此,本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不

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《静夜思》教学设计

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简介:《语文课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练,意境深远,成功地表达了游子的静夜思乡之情

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《端午粽》教案参考

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简介:《语文课程标准》指出:在语文教学中,应加强对阅读的指导,让学生在朗读过程中品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学会用恰当的语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解

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《彩虹》教学设计

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简介:本篇课文富有童真童趣,能够引发学生产生联想。教学中,教师应以朗读为主线,引导学生自主探究,在读中感悟,合作交流,创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充

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《语文园地四》教案

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简介:认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学

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《彩虹》参考教案

《彩虹》参考教案

简介:正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字,会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。有感情的朗读课文,正确理解课文内

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《端午粽》教案

《端午粽》教案

简介:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。有感情的朗读课文,正确理解课

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《夜色》教案参考

《夜色》教案参考

简介:运用综合的识字方法,认识12个生字,写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。正确、流利、有感情地朗读课文。感受童年的纯真和无知,体会成长的快乐。本节课在识字层次

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《静夜思》教学设计

《静夜思》教学设计

简介:认识9个生字,会写7个生字。正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。

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《静夜思》教学设计

《静夜思》教学设计

简介:认识“静”、“夜”等10个生字宝宝和反文旁,会写“头“和“米”两个字。正确、流利地朗读古诗,重点读好带有“明月“的诗句,并在诵读过程中体会古诗的意思。在诵读中体会古

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《语文园地四》教学设计

《语文园地四》教学设计

简介:  教学目标:   1.知识目标:认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。   2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐

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《彩虹》教学设计

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简介:  教学目标:   1.知识目标:正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字,会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。 

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《端午粽》教学反思

《端午粽》教学反思

简介:  1.《端午粽》是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始,带学生走入情境,感受端午节品粽子的节日气氛。通过“品尝”端午粽,学生们对端午粽从外形、种类及端午粽的由来

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《端午粽》教学设计

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简介:  教学目标:   1.知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字

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《夜色》教学设计及教学反思

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简介:  教学目标:   1、运用综合的识字方法,认识12个生字,写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。   3、感受童年的纯真

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【考察词语句意】每日一题

【考察词语句意】每日一题

简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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《静夜思》教学设计六则

《静夜思》教学设计六则

简介:《静夜思》教学设计之一教学目标:   1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。   2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感

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《静夜思》教材分析

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简介:一、教学要求  1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识2个偏旁“亠、攵”。  2、朗读古诗,背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。二、教材说明  这是本

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