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三位数乘两位数

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三位数乘两位数
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三位数乘两位数

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因数中间有0的乘法教案

因数中间有0的乘法教案

简介:因数中间有0的乘法教案

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因数中间 或末尾有0的三位乘两位数的乘法教案

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三位数乘两位数的口算,笔算及符合应用的练习教案

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三位数乘两位数(两位数乘一位数)教案

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两种常见的数量关系教案

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两位数乘一位数教案

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积的变化规律教案

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乘法估算的基本方法教案

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笔算乘法教案

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简介:笔算乘法教案

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《两种常见的数量关系》教案

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简介:使学生理解单价、速度的概念,掌握单价×数量=总价、速度×时间=路程这两组数量关系。引导学生自主探索 速度×时间=路程这组数量关系,并应用它去解决问题。

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《积的变化规律》教案

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简介:1、学生通过观察,能够发现并总结积的变化规律。2、初步获得探索规律的一般方法和经验,发展学生的推理能力。 3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力4、通过练习,进一步巩固

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《因数中间有0的乘法》(补充例题)教案

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简介:1、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性。2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力。

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《笔算乘法》练习教案

《笔算乘法》练习教案

简介:1、巩固三位数乘两位数的笔算的方法。2、培养学生的计算能力,形成计算的技能。

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《因数末尾有0的乘法》(例题2)教案

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简介:1、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。2、使学生感受到数学源于生活,培养学生积极思考的习惯

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《笔算乘法》(例1)教案

《笔算乘法》(例1)教案

简介:1.使学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。2.使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。3.使学生知道速度的表示法

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《整理与复习》教案

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简介:1、回顾本单元知识,培养学生的基本归纳、整理能力。2、培养学生从不同角度考虑问题,体现解决问题的多样化。

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《因数中间 或末尾有0的乘法》教案

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简介:1、 使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性。2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力。3、使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程,进一步

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《速度、时间和路程之间的关系》教案

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简介:1、使学生理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系。学会速度的写法。2、引导学生自主探索 速度×时间=路程这组数量关系,并应用它去解决问题。3、提高学生学习的兴趣,扩

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《期中复习一》教案

《期中复习一》教案

简介:复习的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。

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《期中复习二》教案

《期中复习二》教案

简介:通过复习,巩固所学的乘法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,正确熟练地计算。

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《练习课》教案

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简介:1、进一步掌握三位数乘两位数的口算、笔算方法,并能正确熟练的进行运算。2、进一步理解关于两位数相乘时,积随两个因数的变化而变化的规律。3、通过应用知识解决复杂问题的练

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《口算乘法》练习课教案

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简介:1、通过巩固练习,进一步提高学生口算的正确性和熟练程度。2、让学生感悟积随因数变化的情况,为后面学习“积的变化规律”埋下伏笔。3、在估算过程中,学会有理有据地进行表达,培

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《积的变化规律》教案

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简介:1、 学生通过观察,能够发现并总结积的变化规律。2、 使学生经历变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。3、 尝试用简洁的语言表达积的变化规律,培养初

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《乘法估算》教案

《乘法估算》教案

简介:1、 使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。2、培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。3、使学生经历学习乘法估算的

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《笔算乘法练习》教案

《笔算乘法练习》教案

简介:1、 巩固三位数乘两位数的笔算的方法。2、培养学生的计算能力,形成计算的技能。3、使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程,进一步巩固算理和计算的方法 4、培养学生认真计算的良

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