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平行四边形和梯形

学习目标:
平行四边形和梯形
课程简介:
平行与垂直,平行四边形和梯形,神奇的莫比乌斯带!

更多介绍

学习画垂线,认识点到垂线的距离教案

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简介:学习画垂线,认识点到垂线的距离教案

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平行四边形和梯形教案

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平行四边形分类、关系、平行四边形和梯形的概念教案

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画平行线教案

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画垂线教案

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垂直和平行教案

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简介:垂直和平行教案

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《垂直和平行》教案

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简介:1.使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征。3.通过多种活动,使学生逐步形成空间观念。

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第五课时:《平行四边形和梯形》教案

第五课时:《平行四边形和梯形》教案

简介:1、使学生认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。2、理解平行四边形的特征,并会画高。3、培养学生的空间观念。

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第四课时:《平行四边形和梯形》教案

第四课时:《平行四边形和梯形》教案

简介:1.使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2.使学生了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示。

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《画平行线》教案

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简介:1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 3、培养学生作图的能力。

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《神奇的“莫比乌斯带”》教案

《神奇的“莫比乌斯带”》教案

简介:1、让学生认识“莫比乌斯带”,学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2、引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征,培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。3、在莫比

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《平行四边形和梯形》教案

《平行四边形和梯形》教案

简介:1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。

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《画垂线》教案

《画垂线》教案

简介:1、使学生明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。2、培养学生良好的学习习惯。初步培养学生空间想象能力。

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《梯形》教案

《梯形》教案

简介:1.使学生掌握梯形的特征和各部分名称,沟通梯形与其它平面图形的联系.2.进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力.3.渗透数学知识来源于生活实际的思想,培养学生初步的创新意识.

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《平行四边形的认识》教案

《平行四边形的认识》教案

简介:使学生掌握平行四边形的意义及特征,了解其特性,能够正确画出底所对应的高。通过观察、动手操作,培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。

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《复习》教案

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简介:1、通过复习使学生进一步理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。2、通过对平行四边形和梯形的整理与复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。

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《单元检测、试卷讲评》教案

《单元检测、试卷讲评》教案

简介:对本单元知识进行检测,以便查漏补缺。

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《垂直与平行》教学设计

《垂直与平行》教学设计

简介:【教学目标】  1、使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存在着相交、平行的位置关系,掌握垂直、平行的概念。  2、能正确判断在同一个平面内两线之间的关系。 

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《梯形的认识》教学设计

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简介:教学目标: 1.使学生掌握梯形的特征和各部分名称,沟通梯形与其它平面图形的联系.2.进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力.3.渗透数学知识来源于生活实际的思想,培养学生初步的创

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《平行线》教学设计

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简介:教学目标  1.认识平行线,初步了解平行线的性质,学会用直尺和三角板画平行线.  2.培养学生操作的初步技能.  3.渗透分类的思想,透过现象看本质的观点.  教学重点  理解平行

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《平行四边形和梯形》教学设计【二则】

《平行四边形和梯形》教学设计【二则】

简介: 《平行四边形和梯形》教学设计之一课题平行四边形和梯形课型 新授教学目标知识与技能:1.使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2.使学生了解学过的所有四边形之间的关系

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平行四边形分类、平行四边形、梯形特征

平行四边形分类、平行四边形、梯形特征

简介:课题:平行四边形分类、平行四边形、梯形特征教学内容:平行四边形分类、关系、平行四边形和梯形的概念(课文第70页的例1)教学目标:1、 学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2

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《平等四边形的认识》教学课件

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简介:教学目标:使学生掌握平行四边形的意义及特征,了解其特性,能够正确画出底所对应的高。通过观察、动手操作,培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。教学重点:掌握平行四边形的意义

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《认识平行四边形和梯形》教学设计

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简介:课题:进一步认识平行四边形和梯形。教学内容:认识平行四边形的不稳定性,认识平行四边形的底和高,学习画高,梯形的各部分的名称。课文第71的例2、第72页的“做一做”及练习十二的第1—

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《画平行线、画长方形》教学设计【二则】

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简介:《画平行线、画长方形》教学设计之一课题:画平行线、画长方形。教学内容:学习平行线,画长方形的方法。((课文第67页的例3、练习十一的地3、4(2)(3)题。)教学目标:1、 用三角尺和直尺熟

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