您所在的位置: 首页>部编人教版>五年级>数学>上册>多边形的面积>教学设计

多边形的面积

学习目标:
多边形的面积
课程简介:
多边形的面积一章主要学习:平行四边形的面积,三角形的面积,梯形的面积,组合图形的面积。

更多介绍

第七单元数学广角——植树问题教案

第七单元数学广角——植树问题教案

简介:第七单元数学广角——植树问题教案

浏览:446
查看详情
组合图形的面积教案

组合图形的面积教案

简介:组合图形的面积教案

浏览:251
查看详情
整理和复习教案

整理和复习教案

简介:整理和复习教案

浏览:187
查看详情
梯形的面积教案

梯形的面积教案

简介:梯形的面积教案

浏览:767
查看详情
三角形的面积教案

三角形的面积教案

简介:三角形的面积教案

浏览:504
查看详情
平行四边形的面积教案

平行四边形的面积教案

简介:平行四边形的面积教案

浏览:260
查看详情
《课题:第六单元:方格图中不规则图形的面积计算》

《课题:第六单元:方格图中不规则图形的面积计算》

简介:教学目标: 1.理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3.掌握“转化”的思想和方法,进一步明白

浏览:638
查看详情
《课题:第六单元:多边形的面积—梯形的面积》

《课题:第六单元:多边形的面积—梯形的面积》

简介:教学目标: 1.理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3.掌握“转化”的思想和方法,进一步明白

浏览:319
查看详情
《课题:第六单元:多边形的面积—三角形的面积》

《课题:第六单元:多边形的面积—三角形的面积》

简介:教学目标: 1.理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3.掌握“转化”的思想和方法,进一步明白

浏览:337
查看详情
《课题:第六单元:多边形的面积—平行四边形的面积》

《课题:第六单元:多边形的面积—平行四边形的面积》

简介:教学目标: 1.理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3.掌握“转化”的思想和方法,进一步明白

浏览:335
查看详情
《课题:  第六单元:组合图形的面积(1)》

《课题: 第六单元:组合图形的面积(1)》

简介:教学目标: 1.理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3.掌握“转化”的思想和方法,进一步明白

浏览:277
查看详情
《课题:  第六单元:多边形的面积—整理和复习》

《课题: 第六单元:多边形的面积—整理和复习》

简介:教学目标: 1.理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3.掌握“转化”的思想和方法,进一步明白

浏览:300
查看详情
《第六单元:梯形的面积练习》

《第六单元:梯形的面积练习》

简介:教学目标: 1.理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3.掌握“转化”的思想和方法,进一步明白

浏览:279
查看详情
《第六单元:多边形的面积》

《第六单元:多边形的面积》

简介:教学目标: 1.理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3.掌握“转化”的思想和方法,进一步明白

浏览:263
查看详情
【多边形面积的计算】每日一题

【多边形面积的计算】每日一题

简介:数学《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

浏览:0
查看详情
《组合图形面积的计算》教学设计二则

《组合图形面积的计算》教学设计二则

简介:《组合图形面积的计算》教学设计之一教学内容:92和93页 练习十八教学目标:明确组合图形的意义;知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和(或差);能正确地进行组合图形面积计

浏览:1055
查看详情
《梯形面积的计算》教学设计二则

《梯形面积的计算》教学设计二则

简介:《梯形面积的计算》教学设计之一梯形面积的计算 教学目标: 1.理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。 2.发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际

浏览:636
查看详情
《三角形面积计算的练习》教学设计

《三角形面积计算的练习》教学设计

简介:教学内容:三角形面积计算的练习(练习十八5~10题)教学要求:1.是学生比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。2.能运用公式解答有关的实际问题。3.养成良好的审题、检

浏览:656
查看详情
《三角形面积的计算》教学设计二则

《三角形面积的计算》教学设计二则

简介:《三角形面积的计算》教学设计之一教学目标:  1.理解三角形面积公式的推导过程,正确运用三角形面积计算公式进行计算.  2.培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力. 

浏览:829
查看详情
《平行四边形面积计算的练习》教学设计

《平行四边形面积计算的练习》教学设计

简介:教学内容:平行四边形面积计算的练习(P82~83页练习十五第4~8题。)教学要求:1.巩固平行四边形的面积计算公式,能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。2.养成良好的

浏览:661
查看详情
《平行四边形的面积》教学设计二则

《平行四边形的面积》教学设计二则

简介:《平行四边形的面积》教学设计之一平行四边形的面积教学内容:教科书第79~81页教学目标:1.使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。2.通过操作

浏览:829
查看详情

本站推荐

您的浏览历史

    暂时浏览记录!