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十一、字与拼音(四)

学习目标:
豆儿圆|早操|马路上|画
课程简介:
本节学会复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的读法及学会看拼音读字。

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《大家都说普通话》教学设计【2课时】

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简介:一、学习目标:   1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣   2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。   3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶,学好普通

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《大家都说普通话》教学设计第3-4则

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简介:《大家都说普通话》教学设计第3则教学目标:   1认读生字7个, 练习正确有感情地朗读课文; 巩固声母的认读能力提高拼读的能力.知道学习拼音对于学习普通话的意义,自觉学习

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《大家都说普通话》教学设计第1-2则

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简介:《大家都说普通话》教学设计第1则教材分析:《大家都说普通话》这首非常好听的诗歌,通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻,让学生们知道大家都应说普通话,鼓励学生自觉学习和运

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新课程下的“古诗诵读”教学—《画》教学设计

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简介:[教学内容]   《画》是鄂教版小学语文一年级上册“古诗诵读”中的一首古诗。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以山水相映,鸟语花香

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《马路上》教学设计

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简介:教学目的   1、 通过教学鼓励学生借助拼音把儿歌读准读通顺。   2、 通过学习牢记安全常识。   3、 认识基本笔画竖折折勾;认识八个生字并试着运用。  教学重难点

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《早操》教学设计4-6则

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简介:《早操》教学设计第4则教学目标:   1、随文认识10个生字,会写6个生字,初步培养学生的识字能力。   2、能正确朗读、背诵课文。通过读课文培养学生早起锻炼身体的好习惯。

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《早操》教学设计1-3则

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简介:《早操》教学设计第一则教学目标:   1.借助拼音学习儿歌《早操》,培养看拼音识字的能力,教育学生培养早起锻炼的好习惯。   2.认读本课9个生字。  教学重点、难点:   

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《早操》教学设计

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简介:教学目标:   1、引导学生通过学习课文,体会和感觉清晨的美好,培养学生热爱生活、亲近自然的情感。   2、指导朗读、背诵课文。   3、引导学生采用听读的方法识记生字

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《豆儿圆》教学设计三则

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简介:《豆儿圆》教学设计第一则教学目标:   1、学习看拼音识字,并综合运用原来学过的识字方法认识本课9个生字,会正确书写3个生字,重点指导"在"的写法。   2、通过学习儿歌,利用

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《画》教学设计七则

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简介: 《画》教学设计之一---片断赏析 是第一册中的第一篇课文,学生入学才两个月,小组合作、探

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《早操》教学设计与点评六则

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简介:《早操》教学设计与点评之一〖教学目标〗  1.随文认识10个生字,会写6个生字,初步培养学生的识字能力。  2.能正确朗读、背诵课文。通过读文培养学生早起锻炼身体的好习惯

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