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十四、劳动

学习目标:
锄禾|小母鸡种稻子|语文天地
课程简介:
本节学习一篇诗歌和一篇文章,学会相关新字,了解劳动最光荣。锄禾|小母鸡种稻子|语文天地

更多介绍

《语文天地十四》教学设计

《语文天地十四》教学设计

简介:教学目标:   1、复习合体字的构成部件;练习写字;认识多音字并能口头组词;   2、练习补充句子;   3、读读《锄禾》这首古诗的含义;   4、阅读练习,使学生养成爱劳动的好

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《锄禾》教学设计第4-7则

《锄禾》教学设计第4-7则

简介:《锄禾》教学设计第4则教学目标:  (一)、知识目标:    1、能有感情地背诵古诗,并理解古诗的意思。    2、认识10个生字,学会5个生字。  (二)、能力目标:    1、能用

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《锄禾》教学设计第【1-3则】

《锄禾》教学设计第【1-3则】

简介:《锄禾》教学设计第1则教学目的:  1.学会本课生字和由生字组成的新词。  2.理解每行诗的意思和全诗内容,懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动,爱惜粮

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《小母鸡种稻子》教学设计与点评三则

《小母鸡种稻子》教学设计与点评三则

简介:《小母鸡种稻子》教学设计与点评之一[设计理念]   《语文课程标准》指出,起点阶段的阅读教学首先要让学生“喜欢阅读,感受读的乐趣”。《小母鸡种稻子》是一篇有趣的童话故

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《锄禾》教学设计、反思与点评_赵德秋

《锄禾》教学设计、反思与点评_赵德秋

简介:〖教学目标〗  1.体会劳动的辛苦,懂得珍惜劳动成果,培养热爱劳动的习惯。  2.能按诗的节奏读出韵味,理解诗歌内容,达到熟读成诵。  3.利用自己喜欢的方法识记 10 个生字。

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《锄禾》教学设计_白金声

《锄禾》教学设计_白金声

简介: 1.导言,诱发动机。  小朋友们,我们每天都吃饭,你们知道做饭的米面都是从哪里来的吗?(学生答后总结)对啦,我们做饭用的粮食都是农民辛辛苦苦种出来的。那么,农民劳动是怎样辛苦呢

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引发·体验·转化——《锄禾》教学设计_方景星

引发·体验·转化——《锄禾》教学设计_方景星

简介: 《锄禾》是唐代诗人李绅所写的一首古诗。引导学生读懂诗句,知道农民劳动的艰辛和粮食来之不易是教学难点;教育学生热爱劳动人民、爱惜粮食是教学重点。下面谈三点教学设想。

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平等互动 转变学习方式——《锄禾》教学设计

平等互动 转变学习方式——《锄禾》教学设计

简介:《锄禾》是北师大版第一册第十五单元的课文,它是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景,从而使学生体会劳动的辛苦,认识到应珍惜劳动成

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