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数学好玩

学习目标:
设计秋游方案:学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。设计一个合理的秋游方案。 图形中的规律:用小棒摆三角形,每多摆1个三角形就增加2根小棒。摆两个三角形需要的小棒数比6少1。 尝试与猜测:鸡兔同笼:9个头26条腿,鸡兔各有多少只?
课程简介:
结合前几节的内容,学会应用。设计秋游方案|图形中的规律|尝试与猜测

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第3课时 “鸡兔同笼”问题教案

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简介:一、 教学内容五年级上册《尝试与猜测》二、教学目标1. 知识与技能:学生通过对一些日常生活中的现象的观察与思考,从中发现一些特殊的规律;2. 过程与方

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《图中的规律》教学设计二则

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简介:《图中的规律》教学设计之一教学内容新世纪小学数学教材(北师大版)五年级上册第五单元第四课时。教学目标1、结合具体的图形,明确什么是“点阵”。2、能在具体的观察活动中,发现

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《鸡兔同笼》教学设计

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简介:《鸡兔同笼》说课稿尊敬的各位评委,各位老师:大家好!我所说课的内容是北师大版五年级上“尝试与猜测”的第一课时《鸡兔同笼》,教材安排了此类应用题,且把它归类于尝试与猜测这个

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《鸡兔同笼》教学设计(2稿)

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简介:教学内容:数学北师大版五年级上册第五单元尝试与猜测第一课时《鸡兔同笼》教材80~81页教学目标:1、了解鸡兔同笼问题,掌握用尝试法、假设法解决问题,初步形成解决此类问题的一般

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《图中的规律》说课稿

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简介:我说课的内容是北师版小学数学第九册第五单元的最后一课《点阵中的规律》。我将这次说课分为以下几个部分:第一部分:教材分析1、教材地位作用尝试与猜测这部分内容是《标准》

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