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三、角度

学习目标:
古诗二首|牛和鹅|语文天地
课程简介:
本节学习两首诗歌和一篇短文,学会理解作者想要表达的含义,学习相关文字的书写,完成语文天地的练习并背诵诗歌。 古诗二首|牛和鹅|语文天地

更多介绍

《语文天地》教学设计

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简介:  教学目标:   1、通过“畅所欲言”,引起学生对“角度”这一单元主题的更深理解和思考,帮助学生正确、全面的看待问题、处理事情。   2、通过“初显身手”培养学生有平

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《牛和鹅》教学实录

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简介:教学目标:一 、研读课文重点语句句子(1)“鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看……好象眼里根本没有我们似的。”句子(2)“这时,带头的那只老雄鹅……拉住我不放。”句子(3)“它用全身的

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《牛和鹅》写字课教学设计

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简介:一、 教材依据 :本次写字课教学是小学语文北师大版第十册教材中的《牛和鹅》一课的生字.二、 设计思想:本课的生字中有比较难写的字,而且字的结构较多,学生对心字底的字

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《牛和鹅》说课稿

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简介:教材分析:《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅的故事。文章故事性强,语言生动、童趣十足,同时又蕴含着深刻的哲理。细致的描

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《牛和鹅》教学设计三则

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简介:《牛和鹅》教学设计之一《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事

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《题西林壁》课堂教学片段评析

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简介:课堂实录:  (生均能正确、流利的朗读此诗)  师:现在大家出出点子,该怎么学习这首诗?  生:可以通过看注释理解诗意。  生:可以用查字典的方法理解词义。  生:还可以在理解的

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古诗两首《登飞来峰》《题西林壁》教学设计三则

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简介:古诗两首《登飞来峰》《题西林壁》教学设计之一教材内容分析:中华文化博大精深,源远流长,古诗词更是这文苑之中的一朵奇葩。本单元所选以“角度”为主体的两首诗,一首是北宋文学

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