您所在的位置: 首页>北师大版>六年级>语文>上册>四、体育>教学设计

四、体育

学习目标:
体育颂|把掌声分给她一半|学弈|足球史话|手拉手|语文天地
课程简介:
本节学习两篇短文和两篇拓展阅读,学会理解作者想要表达的含义,学习相关文字的书写,完成语文天地的练习。体育颂|把掌声分给她一半|学弈|足球史话|手拉手|语文天地

更多介绍

《语文天地》

《语文天地》

简介: 年级: 六上 授课教师: 备课人: 审批人: 课题语文天地四课时第一课时课型预习+导学学习目标1、理解并积累体育对联。2、引导学生亲自参与策划、筹备

浏览:612
查看详情
《手拉手》教学课件二则

《手拉手》教学课件二则

简介:教学设计之一 教学目的:   1、阅读歌词,理解大意,有感情地朗读课文。了解“起、承、转、合”的结构形式。   2、理解课文内容,体会与发扬“友谊、团结、参与、和平

浏览:764
查看详情
《足球史话》教学设计

《足球史话》教学设计

简介:  教学目的:    丰富知识,开阔视野,增加文化底蕴,引领学生去思考足球精神的魅力;把握足球发展的脉络;培养学生独立阅读能力。  教学重点:抓住表示时间的词,把握足球发展的

浏览:493
查看详情
《学弈》教学设计

《学弈》教学设计

简介:教学设计之一 教学目标:   1、 能读通课文,理解课文意思。背诵课文。   2、 能了解古今语言的区别,能根据课后的注释理解课文。   3、 能从课文中领悟到做事要

浏览:4904
查看详情
《把掌声分给她一半》教学设计

《把掌声分给她一半》教学设计

简介:  教学目的:   ⒈理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神,从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。   ⒉掌握多角度塑造人物的方法。   ⒊揣摩文中议

浏览:1108
查看详情
《体育颂》教学设计三则【1-3】

《体育颂》教学设计三则【1-3】

简介:教学设计之一 教学目标   1.认识生字,掌握字形、字义。积累文中好的词语。   2.学习排比、比喻、拟人等修辞方法。   3.体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神

浏览:803
查看详情

本站推荐

您的浏览历史

    暂时浏览记录!