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课文2

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学习课文:《我给江主席献花》,《天安门广场》,《徐悲鸿励志学画》,《虎门销烟》,《习作2》,《练习2》
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学习课文:《我给江主席献花》,《天安门广场》,《徐悲鸿励志学画》,《虎门销烟》,《习作2》,《练习2》

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《我给江主席献花》教学设计

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简介: 1、正确、流利地朗读、理解生字词及课文。
 2、能按照提供的段落大意给课文分段。

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《 练习二》教案及反思【3课时】

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简介: 第一课时一、学会看示意图1、教师指导学

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《习作2》教学设计【2课时】

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简介: 第一课时 一、教学目标: 1、指导学生认真阅读例文,学

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《练习二》教学设计【2.3课时】

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简介: 第 二 课 时 一、教学第四题 1.复习背诵学过的成语 。

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练习2(三课时) 教学设计

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简介:第一课时教学目标1、能有较简洁的语言写出自己家的住址和走法,并画出示意图,养成处处留心的好习惯。 2、了解自家附近的地名及其由来。 教学重点、难点及对策重点:学会画出示意

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《虎门销烟》教学设计三则【4-6】

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简介:《虎门销烟》教学设计之四一、教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、 学会本课11个生字,两个绿线内的3个字只识不写,另有两个多音字要掌握。理解并熟记由生

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《虎门销烟》教学设计三则【1-3】

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简介:《虎门销烟》教学设计之一 教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。   2、学会本课的生字,另有两个多音字要掌握,理解并熟记由生字组成的词语。   3、认

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《徐悲鸿励志学画》教案【三则】

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简介:《徐悲鸿励志学画》教案1教学要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解生字组成的词语。 3.学

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《徐悲鸿励志学画》教学导入

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简介:《徐悲鸿励志学画》是苏教版小学语文教材第七册里的第一篇课文。课文主要讲述了年轻画师徐悲鸿在向法国绘画大师达仰学画期间,不顾生活清苦,下定决心,刻苦钻研绘画技艺,终有所成

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《徐悲鸿励志学画》片段赏析

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简介:  师:(板书课题时故意将“励”写成“厉”)  生:(纷纷举手)老师‘励’字写错了!  师:哦,还差一个“力”哩,这是“严厉”的“厉”、“厉害”的“厉”,这里应该是“鼓励”的“励”

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《徐悲鸿励志学画》教学设计三则

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简介:《徐悲鸿励志学画》教学设计之一教学要求:   1、正确、流利,有感情地朗读课文,抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。   2、学会本课生字,理解生字组成的词语。   3、初

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《天安门广场》教学设计四则

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简介:《天安门广场》教学设计之一教学目标:   1、有感情地朗读课文,背诵课文四-六自然段。   2、学会课文中的生字词。   3、能凭借课文质疑并展开想象,激发学生热爱祖国的

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《天安门广场》教材设计及反思

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简介:一、教学目标 知识目标:了解天安门广场的修筑历史,掌握天安门广场的地理位置、结构和作用 能力目标:培养收集、整理社会信息和资料的能力,语言表达能力。培养自主学习的能力,增强

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