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课文4

学习目标:
学习课文:《姥姥的剪纸》,《牛郎织女》,《安塞腰鼓》以及《习作4》,《练习4》。
课程简介:
学习课文:《姥姥的剪纸》,《牛郎织女》,《安塞腰鼓》以及《习作4》,《练习4》。

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苏教版六年级语文上册《练习4》教学设计

苏教版六年级语文上册《练习4》教学设计

简介:第一课时  教学要求:   1、仔细观察一幅剪纸作品,看懂作品的内容。   2、展开丰富的想象,便宜个合理的故事,并吧这个故事写下来。   3、要求内容具体,叙事祥略得当。

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《习作4》教学设计

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简介: 教学要求:   1、欣赏形象生动、风格迥异的剪纸,初步感知我国传统的剪纸艺术。   2、能细致观察,根据剪纸展开合理的想象,完成一篇习作。  教学重、难点:   仔

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《安塞腰鼓》教学设计

《安塞腰鼓》教学设计

简介: 《安塞腰鼓》是我国著名作家刘成章的一篇抒情散文。它为我们展现了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术,再现了“安塞腰鼓”的冲天激情和生命力的张扬。它以诗一般凝练而又

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《牛郎织女》教学设计

《牛郎织女》教学设计

简介: 《牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点,它透过平淡的语言,反映了人物丰富的精神内涵。在课堂中,我通过设问,让学生领悟文字所表达的含义。我对学生提出了以下问题:1、

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《姥姥的剪纸》教学设计

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简介: 《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通,她实在又不普通。她手里的剪纸会说话,会传情,永远牵动着作者的心,让祖孙有了太多的回忆与快乐。说她

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