您所在的位置: 首页>苏教版>六年级>语文>下册>课文7>教学设计

课文7

学习目标:
学习课文:《莫泊桑拜师》,《理想的风筝》,《孔子游春》,《明天,我们毕业》以及《习作7》,《练习7》。
课程简介:
学习课文:《莫泊桑拜师》,《理想的风筝》,《孔子游春》,《明天,我们毕业》以及《习作7》,《练习7》。

更多介绍

《培养良好的习惯(12)》教学设计

《培养良好的习惯(12)》教学设计

简介: 教学目的  1指导学生认真观察课本插图和挂图,结合有关事例,使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理,逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。  2指

浏览:698
查看详情
《练习7》教学设计

《练习7》教学设计

简介: 教学要求:   1、学习孔子的名言,理解其意思,知道其出处。在生活中注意收集名人名言。   2、诵读积累成语,学习传统文化知识。   3、写好钢笔字。   4、练习

浏览:428
查看详情
《习作7》教学设计

《习作7》教学设计

简介:  教学要求:  1、读懂习作要求,了解书信的格式。  2、借助习作要求的提示,使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。  3、引导学生借鉴学过的课文,围绕中心选择材料,通过

浏览:469
查看详情
《明天,我们毕业》教学设计

《明天,我们毕业》教学设计

简介: 教学要求:   (1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4、5自然段。   (2)学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。   (3)能结合课文内容

浏览:2592
查看详情
《孔子游春》教学设计三则【1-3】

《孔子游春》教学设计三则【1-3】

简介:教学设计之一  一、教学要求   1.学会本课生字,理解由生字组成的词语,联系上下文体会文中成语的意思,并任选其中两个成语造句。   2.体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴

浏览:1305
查看详情
《理想的风筝》教学设计二则

《理想的风筝》教学设计二则

简介:教学设计之一  教材分析   这篇略读课文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗,爱学生,爱工作,爱祖国,对生活充满了强烈

浏览:1120
查看详情
《莫泊桑拜师》教学设计三则【1-3】

《莫泊桑拜师》教学设计三则【1-3】

简介:教学设计之一 这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到了悉心指导的事。  教学要求:   1、会写本课生字,理解相关词语,能正确、流

浏览:1305
查看详情

本站推荐

您的浏览历史

    暂时浏览记录!