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两、三位数乘一位数

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两、三位数乘一位数
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两、三位数乘一位数

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【教学设计】倍数问题教学设计

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《乘法》单元评价及反思(共2课时)

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简介:评价目标: 1、 通过单元评价,使教师及时了解学生对第七单元的掌握情况,便于教师及时地了解信息,从而调整教学策略。 2、 学生通过单元评价也能准确地知道自己在这个单元中那些是

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《三位数乘一位数的阶段性复习》教学设计及反思

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简介:教学目标: 1、巩固三位数乘以一位数的乘法,熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。会解决一些实际的问题。 2、培养学生的学习兴趣,提高计算正确率与计算速度。 3、在数学活动中

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《练习题4》教学设计及反思

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简介:教学目标:1、运用学过的知识解决实际问题。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高有条理分析解决问题的能力。 3、在感受、

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《练习题3》教学设计及反思

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简介:教学目标: 1、巩固三位数乘以一位数的乘法,熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。 2、培养学生的学习兴趣,提高计算正确率与计算速度。 3、在数学活动中获得成功体验,进一步增强

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《两步连乘的实际问题》教学设计及反思【二则】

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简介:《两步连乘的实际问题》教学设计及反思之一教学目标:1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系,并能用连乘方法解决实际问题。 2、了解同一问题可以有不同的解决方

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《乘数末尾有0的乘法》教学设计及反思

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简介:教学目标: 1、经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,能正确地计算这类算题。 2、在研究算法和解决实际问题的过程中,培养合情推理能力和数

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《乘数中间有0的乘法》教学设计及反思

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简介:教学目标: 1、通过有趣的童话情境,自主探索出“一个数与0相乘得0”,并会应用所学的知识熟练计算乘数中间有0的三位数乘以一位数,培养学生在学习过程自主探索知识的能力。 2、进

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《练习题2》教学设计及反思

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简介:教学目标: 1、进一步巩固三位数乘一位数的计算方法,会熟练计算,并且能根据解决一些实际问题。 2、在计算过程中,感受数学与生活的联系,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习

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《练习题》教学设计及反思

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简介:教学目标: 1、进一步巩固三位数乘一位数的计算方法,会熟练计算,并且能根据实际情况估计三位数乘一位数的积大约是几百多或几千多,提高学生的计算水平。 2、在计算过程中,感受数学

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《三位数乘一位数的笔算》教学设计及反思

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简介:教学目标: 1、经历探索三位数乘一位数算法的过程,并能正确计算。 2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。 3、在探索算法和解

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《整百数乘一位数的口算》教学设计及反思

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简介:教学目标: 1、经历探索整百数乘一位数算法的过程,会口算整百数乘一位数。 2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。 3、在探索

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