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课文(五)

学习目标:
大禹治水:学习生字“洪毒蛇兽伤灾难仍退继续认训被恢”。朗读课文。你知道下面词语中加点字的意思吗?按照提示讲讲“大禹治水”的故事。 朱德的扁担:学习生字“朱德扁担志伍泽敌抽陡难仗疼料敬”。朗读课文。说说大家为什么越发敬爱朱德同志了。 难忘的泼水节:学习生字“泼族民度敲龙驶容踩铺盛碗祝福健康寿”。朗读课文。用下面的词语,说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。 口语交际:看图讲故事:看图,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。 语文园地六:识字加油站“轿救摩托防渔货油轮科考”。字词句运用,我的发现,日积月累,我爱阅读《鲁班造锯》。
课程简介:
大禹治水|朱德的扁担|难忘的泼水节|口语交际:看图讲故事|语文园地六

更多介绍

《朱德的扁担》教案

《朱德的扁担》教案

简介:会认18个生字,会写8个字,自主积累词语.正确,流利,有感情地朗读课文.学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质

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《难忘的泼水节》教案

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简介:这篇课文是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节,又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水

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《大禹治水》教案

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简介:大禹治水:学习生字“洪毒蛇兽伤灾难仍退继续认训被恢”。朗读课文。

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《语文园地六》教案

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《口语交际:看图讲故事》教案

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《难忘的泼水节》教案

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简介:学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.

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《大禹治水》教案

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简介:1、能正确、流利的朗读课文。2、认识本课的所有生字并正确美观的书写“治、洪、姓、理、形”五个生字。理解由生字组成的词语。

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《语文园地六》教学设计【2课时】

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简介: 教学目标:   1、通过认识生活中的车船的方式,认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。   2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。   3、要求学生熟悉句号

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《口语交际:看图讲故事》教学设计

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简介:教学目标:    1、看懂图的意思,联系生活实际讲故事。   2、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。   3、培养学生的阅读兴趣

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《朱德的扁担》教学设计【三则】

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简介:《朱德的扁担》教学设计之一 教学目标:   1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语.   2,正确,流利,有感情地朗读课文.   3,学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众

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《大禹治水》教学设计(3课时)及课后反思

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简介:第一课时教学目标 1、能正确、流利的朗读课文。 2、认识本课的所有生字并正确美观的书写“治、洪、姓、理、形”五个生字。理解由生字组成的词语。 教学重点、难点及对策

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《大禹治水》教学设计及评析

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简介:教学内容:苏教版课程标准实验教科书语文第三册教学要求;1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学准备:多媒体课件、生字

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《大禹治水》教学设计三则

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简介:《大禹治水》教学设计之一一、读课题    今天我们学习“大禹治水”,这儿的水指的是什么水?见过洪水吗?(播放洪水录象片段)    觉得这洪水怎么样?    根据学生回答教师

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《难忘的泼水节》说课稿

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简介:一、 说教材内容 今天我说课的题目是人教版二年级下册第三组中的一篇课文《难忘的泼水节》。这一单元的主题围绕爱祖国、爱家乡。这篇课文是一个充满温情的

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《难忘的泼水节》教学实录

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简介: 师:想听老师说说心里话吗,你们生活在这里很幸福,不过我的家乡也很美,我来自遥远的云南玉溪,我的县是个多民族……县,其中的傣族……在我们云南,还有一个美丽的西双版纳,看录像。 

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《难忘的泼水节》教学设计四则【5-8】

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简介:《难忘的泼水节》教学设计之五【教学目标】  1、会认12个生字,会写12个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。  3、对周总理

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【考察形近字】每日一题

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简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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