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课文(五)

学习目标:
古诗二首:《晓处净慈寺送林方子》和《绝句》,学习生字“晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊”。朗读课文,背诵课文。 雷雨:学习生字“压蝉垂户扑”。朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。 要是你在野外迷了路:学习生字“慌辨忠实导盏永闯碰稠稀渠积”。朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”,它们是怎样帮助人们辨别方向的。 太空生活趣事多:学习生字“航宇宙稳杯饮稍舱板件题于是密固”。朗读课文,说说太空生活中有哪些有趣的事情。 语文园地六:识字加油站“博馆览育研究哨诊”。字词句运用。写话,展示台,日积月累:【唐】李绅《悯农》。我爱阅读《最大的“书”》。
课程简介:
古诗二首|雷雨|要是你在野外迷了路|太空生活趣事多|语文园地六

更多介绍

《语文园地六》教案

《语文园地六》教案

简介:识字认字,注意书写笔画和字形结构。会根据语境,猜测词语的意思,理解句子内容。激发学生对大自然的探索热情,并能写出自己心中的疑惑。朗读背诵古诗,理解诗歌内容。

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《要是你在野外迷了路》教学设计之二

《要是你在野外迷了路》教学设计之二

简介:会认“针”等4个生字,会写“忠”等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会大自然的奥秘和情趣。掌握一些辨别方向的方法,留心周围事物、发现科学知识的意识。

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《要是你在野外迷了路》教学设计之一

《要是你在野外迷了路》教学设计之一

简介:初读课文,了解课文大意。掌握生字词,并能有感情地朗读课文。初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。

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《要是你在野外迷了路》教案

《要是你在野外迷了路》教案

简介:这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌易读易懂,很能引起孩子们对大自然的兴趣,并使他们懂得,大自然

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《太空生活趣事多》教案

《太空生活趣事多》教案

简介:认识14个生字。会写8个字。有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。

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《雷雨》【教案四】

《雷雨》【教案四】

简介:会认“压”等4个生字,会写“垂”等12个字。默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是

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《雷雨》【教案三】

《雷雨》【教案三】

简介:会认4个生字,会写“垂”;粗读课文,读通课文,了解课文内容;学习雷雨前的相关段落,能有感情地朗读课文。

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《雷雨》【教案二】

《雷雨》【教案二】

简介:默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。会认4个生字,会写12个字。

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《雷雨》【教案一】

《雷雨》【教案一】

简介:会认读4个生字,会正确书写12个字,正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感受雷雨前后的不同景象,并能通过朗读表达自己的感受。从感悟作者笔下雷雨的特点中,逐步养成观察天气的习

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《雷雨》教学设计之二

《雷雨》教学设计之二

简介:会认8个生字,会写13个生字,有感情地朗读课文,通过声音语调表现雷雨前后的不同景象。理解课文并能复述课文,有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。

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《雷雨》教学设计之一

《雷雨》教学设计之一

简介:会认“压”等4个生字,会写“垂”等12个字。默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是

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《晓出净慈寺送林子方》教学设计

《晓出净慈寺送林子方》教学设计

简介:学会生字新词,背诵古诗。读懂诗句,想象诗歌描绘的画面,体会诗歌的思想感情。培养学生学习古诗的兴趣。

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《晓出净慈寺送林子方》教学设计之二

《晓出净慈寺送林子方》教学设计之二

简介:学会生字新词,背诵古诗。读懂诗句,想象诗歌描绘的画面,体会诗歌的思想感情。培养学生学习古诗的兴趣。

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《晓出净慈寺送林子方》教学设计之一

《晓出净慈寺送林子方》教学设计之一

简介:学会生字新词,背诵古诗。读懂诗句,想象诗歌描绘的画面,体会诗歌的思想感情。培养学生学习古诗的兴趣。

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《晓出净慈寺送林子方》参考教案

《晓出净慈寺送林子方》参考教案

简介:理解《晓出净慈寺送林子方》这首诗,体会作者的思想感情。背诵并默写这首诗。读懂诗句,想象诗歌描写的画面,体会诗歌的思想感情。

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《晓出净慈寺送林子方》教案

《晓出净慈寺送林子方》教案

简介:读懂诗句,想象诗歌描写的画面,体会感情,感受意境。 有感情地朗读诗句,背诵诗句。 培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的感情。

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《绝句》教学反思

《绝句》教学反思

简介:杜甫的《绝句》是一首脍炙人口的写景小诗。整首诗虽只有28个字,但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。诗人展开语言的调色板,选用缤纷的色彩,将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面

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《绝句》教案

《绝句》教案

简介:学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。识“鹂、翠、鹭”3个生字,会写“绝、鸣、含”等7个生字;认识一个偏旁。正确、流利

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《古诗二首绝句》教案参考

《古诗二首绝句》教案参考

简介:使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。学会本课中的5个生字及新词,会背诵并默写两首古诗。

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《语文园地六》教学设计【3课时】

《语文园地六》教学设计【3课时】

简介: 教材分析   《语文园地六》有六个板块的内容。“识字加油站”在认识几个处所名称的同时引导学生认字。“字词句运用”引导学生准确写字,注意字的间架结构;能猜出句子中加

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《晓出净慈寺送林子方》教学设计【三则】

《晓出净慈寺送林子方》教学设计【三则】

简介:《晓出净慈寺送林子方》教学设计之一   教学目标:   1、知道诗的大致意思。   2、能有感情地朗读并背诵古诗。   3、感受杭州西湖的美,增强热爱家乡的思想感情. 

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《太空生活趣事多》说课设计与教学设计【二则】

《太空生活趣事多》说课设计与教学设计【二则】

简介:《太空生活趣事多》说课设计之一【说目标】  1、认识14个生字,会写“必、须”2个字。  2、自学课文,能了解太空生活的趣事。  3、初步了解一些太空生活的常识,激发探索了解新科

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《太空生活趣事多》教学设计四则【1-4】

《太空生活趣事多》教学设计四则【1-4】

简介:《太空生活趣事多》教学设计之一教学要求:1.学会本课8个生字,及由生字组成的词语。会认14个生字。2.朗读课文,了解宇航员在太空中是怎样生活的。3.激发爱科学、学科学的兴趣。教学

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《雷雨》教学设计四则【1-4】

《雷雨》教学设计四则【1-4】

简介:《雷雨》教学设计之一一、教学要求:   1、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象,了解鸡鸭不同的生活习性,激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。   2、学会两

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《雷雨》说课设计【二则】

《雷雨》说课设计【二则】

简介:<<雷雨>>说课稿之一一、说教材  《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第18课,这一篇是一篇老课文,在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生展示

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