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unit 4 what can you do?

学习目标:
1. 能听懂、会唱歌曲“What can you do?”。 2. 能完成“Do a survey”部分的对话任务。 3. 鼓励学生了解身边同学的能力,做生活中的有心人
课程简介:
 本课时的教学重点是掌握四会句型,并能在情景中自然的加以运用。

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Unit 4《What can you do》教学设计4-6

Unit 4《What can you do》教学设计4-6

简介:1、掌握四会词组:wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes;2、能够听懂并运用所学词组,也可结合以前的内容,如:go to the kitchen,

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Unit 4《What can you do》教学设计1-3

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简介:1、掌握四会词组:cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash;2、听懂、会说句型:I’m helpful. I can…,并能在具体语境中

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Unit 4《What can you do》第一课时B

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简介:知识技能目标:词汇:学习swim,speak English,cook,play basketball,play ping-pong1. 能听、说、认读单词“learn”,“any”,“problem”和词组“no problem”。2. 能听懂、会说

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Unit 4《What can you do》第一课时A

Unit 4《What can you do》第一课时A

简介:1.能够听、说、读、写单词或词组:dance,sing English songs,do kung fu,play the erhu,draw cartoons2.能够在语境中正确运用上述单词或词组3.能够在情景中运用句型:What can

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Unit 4《What can you do》第二课时B

Unit 4《What can you do》第二课时B

简介:Can you do…? Yes, I can.巩固本单元句型。能在实际情境中运用。功能与话题:学习谈论robot会做和不会做的事,理解语篇,并完成问题,能在小组中讨论交流2.情感态度:培养学生综合运

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Unit 4《What can you do》第二课时A

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简介:1. 知识技能目标:词汇:复习本单元学过单词和词组。句型/语法:学习句型Can you do…? No, I can’t.

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Unit 4《What can you do》参考教案

Unit 4《What can you do》参考教案

简介: 1. 能够理解对话大意,能够运用核心句型完成问答活动。 2. 能够在情景中运用句型What can you do for the party?I can... ...询问并回答某人能做什么事情。 3. 能够按照正确

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unit 4 what can you do?教学设计及教学反思

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简介: 一、教学重点  本课时的教学重点是掌握四会句型:What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers,并能在情景中自然的加

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