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综合性学习:轻叩诗歌的大门

学习目标:
学习第六组课文
课程简介:
第六组课文是综合性学习:轻叩诗歌的大门,包括《诗海拾贝》,《与诗同行》。

更多介绍

《综合性学习:轻叩诗歌的大门》议课实录

《综合性学习:轻叩诗歌的大门》议课实录

简介: 应赵礼庄学校王校长的要求,上午参加了王庆霞老师的一节语文课的观课议课活动。授课的内容是人教版六年级上册,第六组的实践活动《轻叩诗歌的大门》,本组课文中,选编了六、七首

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《诗海拾贝活动二:整理诗歌、欣赏诗歌》教学设计【2课时】

《诗海拾贝活动二:整理诗歌、欣赏诗歌》教学设计【2课时】

简介:【教学目标】   1、通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类,了解诗歌的丰富性。  2、激发学生搜集诗歌的兴趣,引导学生感受诗歌故事的有趣。  3、学会读懂古诗和欣赏

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《诗海拾贝活动一:搜集诗歌》教学设计【2课时】

《诗海拾贝活动一:搜集诗歌》教学设计【2课时】

简介:【活动目的】  1、了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。  2、让学生从诗歌里得到美的熏陶。【活动重难点】  通过阅读报刊、书籍以及采访等途径,搜集诗歌。【活动过程】

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《综合性学习:轻叩诗歌的大门》活动计划与总结

《综合性学习:轻叩诗歌的大门》活动计划与总结

简介:一、阅读单元导语,激发学习兴趣  1、引语:     同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢?  2、除了中国

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综合性学习“轻叩诗歌的大门”——采撷中国古代诗歌

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简介:教学目标:  1.感受诗歌的魅力,激发学生搜集、整理、诵读、欣赏中国古代诗歌。  2.初步感知中国古代诗歌的分类,能讨论确定研究的主题。  3.在前两次综合性学习的基础上巩固

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《轻叩诗歌的大门》教学设计诗歌欣赏

《轻叩诗歌的大门》教学设计诗歌欣赏

简介:教学目标    1.通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。   2.能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。

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