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苏教版一年级语文:

《秋姑娘的信》教学设计第5-6则

内容简介:《秋姑娘的信》第二课时教学设计第五则教学要求:    有感情地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,认识秋天的一些特征,懂得朋友之间要互相关心的道理。  教学重难点:    ...>>详情

《秋姑娘的信》教学设计第3-4则

内容简介:《秋姑娘的信》第二课时教学设计第三则教学要求:   1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。   2、复习巩固汉语拼音,学会9个汉字,两根绿线内的5个字只识不写,认识2种...>>详情

《看菊花》教学设计第3则

内容简介:《看菊花》第二课时教学设计第一则一、复习巩固   1、今天我们继续去公园《看菊花》,读题。   2、去公园之前,我们要把门票准备好了,瞧!这张门标上有一句话(出示第一自然段...>>详情

《ang eng ing ong》教学设计第3则

内容简介:学习目标:   1、学会鼻韵母ang . eng ing ong , 能认清形,读准音,会读四声,能正确书写。   2、学会整体认读音节ying,会读四声;  教学重点、难点:  重点:掌握鼻韵母ang , en...>>详情

《升国旗》教学设计第三则

内容简介: 《升国旗》第一课时教学设计之一教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、认识课文后的14个生字,认识两种新笔画,学写部分生字。   3、能利用标点符...>>详情

《沙贝风浪渔》教学设计第三则

内容简介: 教材分析:    本课将与大海有关的词语串起来组成韵语,让学生朗读。第一行三个词表现海滩上的情景,第二行表现海上的景色,第三行是海产,第四行是海港景色。共12个词,恰如一篇...>>详情

《沙贝风浪渔》教学设计第二则

内容简介:教学要求:   1、学会本课生字和由这些生字组成的词。   2、能按笔顺描红。   3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣,感受大海的美丽富饶。  教学重点:识字、写字。  教学...>>详情

享受生活快乐成长—《北风和小鱼》教学设计谈

内容简介:《北风和小鱼》是国标苏教版第一册里面的一篇寓言故事,讲得是北风吹来,大自然发生了奇妙的变化:青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,河水结冰,勇敢的小鱼在这个寒冷的季节了,躲在水底捉迷藏...>>详情

加强朗读训练发展学生语言—《冰花》教学设计

内容简介: 设计理念:  1.主体性教学理论。从教学角度来看,学生是认知和发展的主体。但学生并不会自然而然地成为具有主体意识、主体能力和主体人格的个体。学生主体性发展的过程是在...>>详情

《冰花》教学设计

内容简介:课时目标:   1、复习汉语拼音,学会本课2个汉字,并指导学生在田字格中正确、规范地书写。   2、能流利、有感情地朗读课文,背诵课文。   3、理解课文内容,认识冰花的一些...>>详情

《冰花》教学设计两则

内容简介: 《冰花》第一课时教学设计第一则教学要求:   1.复习汉语拼音,学会本课5个汉字,并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。   2.能正确、流利地朗读...>>详情

《冰花》说课设计

内容简介: 一、说教材:  1、教材分析  《冰花》是苏教版语文第一册第七单元中的第二篇阅读课文。本文通过写小童对一种自然现象的观察和赞美,表现了孩子对大自然的热爱和了解大自...>>详情

《冰花》说课设计

内容简介: 1、教材分析:   《冰花》是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段,语言优美,生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白,本课的教学就是要通过朗读,以读促学,使学...>>详情

《大海睡了》说课设计

内容简介:第一部分 说教材  一、教材简析  《大海睡了》是一首儿童诗,写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静,表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小,字里行间却充满童趣,充满美感,是培养学...>>详情

《大海睡了》教学设计

内容简介:一.复习   1.听写生词     yong抱背zhe 里头   2.对照订正   3.上节课我们初读了课文,并学习了三个生字,这堂课我们继续学习第9课——齐读课题。  二.细读课文  ...>>详情

《练习3》教学设计

内容简介:教学要求:   1.字词句综合练习,学会利用太阳辨别方向。   2.按从上到下的笔顺规则,照样子练习书写上下结构的字。   3.朗读背诵儿歌。   4.学习打电话,学会打电话的礼节...>>详情

《看菊花》说课设计三则

内容简介:《看菊花》说课设计第一则一、教材分析与处理  《看菊花》是国标本小学语文第一册第三单元的最后一篇文章,它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景,赞美了菊花不畏严寒,竞相...>>详情

《看菊花》教学设计第1-2则

内容简介:《看菊花》第二课时教学设计第一则一、复习巩固   1、今天我们继续去公园《看菊花》,读题。   2、去公园之前,我们要把门票准备好了,瞧!这张门标上有一句话(出示第一自然段...>>详情

《看菊花》教学设计

内容简介:一、设计理念    本课讲星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花的事,全文共有四个自然段。第一自然段讲星期天“我”跟着爸爸妈妈去公园看菊花。第二自然段讲公园里的菊花好...>>详情

《秋姑娘的信》说课设计

内容简介:一、教材分析  我上的是国标本第一册的第七课《秋姑娘的信》。这是一篇科普童话故事,它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全...>>详情

《秋姑娘的信》教学设计第1-2则

内容简介:《秋姑娘的信》第二课时教学设计第一则教学目标:   1、理解由生字组成的词语,体会课文内容,认识秋去冬来时的一些特征。   2、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。...>>详情

在情境中进行语文实践能力的训练——《秋姑娘的信》第二课时教学设计

内容简介:【教材简析】  《秋姑娘的信》是国家课程标准苏教版第一册第7课。课文讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信,展现了一幅枫叶飘落,大雁南飞,青蛙冬眠,松鼠储食,小树穿...>>详情

《秋姑娘的信》教学设计两则

内容简介:《秋姑娘的信》第一课时教学设计第一则●教学目标:   1.学会本课9个生字,按笔顺写美观。   2.理解课文内容,认识秋天的一些特征,懂得朋友之间要相互关心的道理。   3.能正...>>详情

《东方明珠》说课设计

内容简介:今天我要说的是苏教版第一册语文教材中第6篇课文《东方明珠》。课文介绍了上海东方广播电视塔的雄伟壮观。课文语言优美,充满美感,配有3张插图,反映了上海在社会主义现代化建设...>>详情

《东方明珠》教学设计两则

内容简介:《东方明珠》第二课时教学设计第一则一、教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。   2.、学会本课生字,其中田字格前方的生字只识不写;理解由生字组成...>>详情

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