分类:
部编人教版苏教版北师大版其他版本
人群:
一年级二年级三年级四年级五年级六年级
学科:
语文数学PEP英语-三起其他
上下册:
不限 上册 下册
学习内容:
不限 教学视频 教学设计 电子课本 课件素材 教学札记 知识拓展
部编人教版六年级语文上册:

《回顾.拓展一》导学案设计

内容简介:【学习目标】   1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获,引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。   2.读背并积累古诗句。  【使用说明与学法指导】  ...>>详情

《回顾·拓展一》教学设计

内容简介:学习目标   1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获,引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。   2.读背并积累古诗句。  交流平台  (1)回顾本组四篇课文,...>>详情

《草虫的村落》同步练习题设计

内容简介:温故知新  1、辨字组词   俏( ) 庞( ) 烤( ) 巷( ) 谥( )   峭( ) 宠( ) 拷( ) 港( ) 谧( )  2、写出下列词语的反义词和近义词    静谧(  )(  )  娇小(  )( ...>>详情

描写小虫的活动之练习设计

内容简介:训练目标:   1、学会展开想象,融入自己的感受描写小虫的活动过程。   2、培养学生的观察能力和想象能力。   3、激发学生热爱自然的情感。  难点分析:    展开...>>详情

《山雨》教学设计3-4则

内容简介:《山雨》教学设计第三则教学要求:   思想品德要求:体会作者对山林雨景的那份感情,激发学生热爱大自然的思想感情。   知识要求:学习生字、新词;理解作者用优美的文字为我们...>>详情

《山雨》教学设计1-2则

内容简介:《山雨》教学设计第一则教学目的:   1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。   2、有感情地朗读课文。  教学重点、难点:   1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。...>>详情

《山雨》同步练习题设计

内容简介:温故知新  1、照样子写词语    例:水淋淋(ABB)    ________ ________ ________ ________  2、在括号中填入恰当的词    一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛...>>详情

《山雨》说课设计2则

内容简介:《山雨》说课设计第1则一、说教材  1.教材分析  《山雨》是六年制小学语文第八册第五单元的一篇略读课文。课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又...>>详情

《山中访友》导学案设计

内容简介:学习目标:   1、会写8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。   2、有感情地...>>详情

《山中访友》教学设计三则

内容简介:《山中访友》教学设计第一则○教学目标   ①有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之“友”。   ②抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思。   ③展开想像,感受作...>>详情

《山中访友》同步练习设计

内容简介:温故知新  1、为加点字选择正确的读音。    唱和(hè hé)  树冠(ɡuān ɡuàn)  旋转(zhuàn zhuǎn)     蕴含(yùn wēn) 湛蓝(zhàn shèn) 栀子(zhī zī)...>>详情

怎样训练低年级小学生的注意力

内容简介:孩子不专心,通常表现为两种情况:其一是注意力飘浮不定,专注的目标会经常转移;其二是心不在焉,常沉浸于白曰梦而忘记眼前的事情,后者其实不是注意力不集中的孩子,只是将注意放错。只...>>详情

【考察反义词】每日一题

内容简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳...>>详情

【考察词语搭配】每日一题

内容简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳...>>详情

【考察近义词】每日一题

内容简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳...>>详情

【考察句意】每日一题

内容简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳...>>详情

《回顾·拓展八》教学设计

内容简介:交流平台  一、读交流平台的内容,明白要求  1.在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。  2.结合本学期的学习,跟同学交流自己学习...>>详情

《口语交际·习作八》教学设计

内容简介:            第一课时教学内容:口语交际教学目标:让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。课前准备...>>详情

《我的舞台》课堂实录

内容简介:师:人们都说:生活是个大舞台。在这个舞台上,每个人都在用自己特有的方式演绎着令人难忘的故事。从大家记事到现在,你找到自己的舞台了吗?他们都出现在哪里?你对舞台或舞台对你有什...>>详情

《我的舞台》教学设计五则

内容简介:《我的舞台》教学设计之一教学目标   1.读记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下...>>详情

《我的舞台》综合资料

内容简介:一、教材解读   1.课文简说。  本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士(即文中的“霜霜”)发表在《收获》杂志1991年第3期上...>>详情

《蒙娜丽莎之约》教学设计六则

内容简介:《蒙娜丽莎之约》教学设计之一教学目标    1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。   2.有感情地朗读课文...>>详情

《蒙娜丽莎之约》说课稿

内容简介:一、课文简说:  《蒙娜丽莎之约》用生动的语言,向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心...>>详情

《蒙娜丽莎之约》课堂实录及点评

内容简介:在语言的海里,捕捉那些词语的鱼儿师:同学们,课前,王老师播放了一些图片。我就发现很多同学很快地在读文字、看图片。随时搜集生活当中的阅读信息,是我们高年级孩子应该有的阅读本...>>详情

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