分类:
部编人教版苏教版北师大版其他版本
人群:
一年级二年级三年级四年级五年级六年级
学科:
语文数学PEP英语-三起其他
上下册:
不限 上册 下册
学习内容:
不限 教学视频 教学设计 电子课本 课件素材 教学札记 知识拓展
部编人教版四年级PEP英语-三起上册:

Appendix 3 Useful expressions

内容简介:1. 能够正确使用短句来简单介绍家庭成员及其职业
2. 能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇...>>详情

Appendix 2:Vocabulary

内容简介:1. 能够正确使用重点词汇来简单介绍家庭成员及其职业
2. 能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇...>>详情

Appendix 1:Words in each unit

内容简介:1.词汇:学生能够听、说、认读单词:parents, cousin, uncle, aunt, baby brother, doctor, cook, driver, farmer, nurse
2.句型结构:能够听懂、会说、认读句型:How many people are there in your family? Three. Is thi...>>详情

recycle 2

内容简介:1. 能够运用4—6单元中有关居室陈设的单词简单描述自己的家,结合句型描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征、位置等
2. 能够运用食物餐具类单词表达用餐食物和餐具使用意愿
3. 能够运用家人职业类单词简单介绍家人...>>详情

Unit 6 Meet my family!

内容简介:1. 能够正确使用重点词汇来简单介绍家庭成员及其职业
2. 能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇...>>详情

Unit 5 Dinner’s ready

内容简介:1. 了解用餐礼仪,能够对用餐建议作出恰当反应
2. 初步了解中西方餐饮文化的差异
3. 能够根据-e的发音规则拼读单词,并能够根据-e-与-e的发音规则拼写单词...>>详情

Unit 4 My home

内容简介:1. 在生活中能够主动询问或对别人的询问能够热情应答
2. 能够感受到家的温馨,从而激发学生爱家、爱家人的情感
3. 能够主动收拾物品并摆放整齐,养成良好的生活习惯
4. 能够逐步做到见到符合u-e发音规则的单词,并能够根据...>>详情

Recycle 1

内容简介:1.能理解对话大意,能够用正确的的语音语调朗读对话。
2.能够通过学习对话复习巩固What’s in it? Who’s your friend? What’s her name? 等句型;综合运用1-3单元的词汇和句型。
3.能够在语境中理解Your bag is so hea...>>详情

Unit three My firends

内容简介:1. 能够正确使用重点词汇来描述人物的性格或外貌特征
2. 能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇
3. 能够在真实或模拟的情景中运用句型What’s his/her name? His/ Her name is ... Who’s he / she? He / She is ......>>详情

Unit two My schoolbag

内容简介:1. 能够在真实或模拟的情景中运用句型What’s in your ... ? 询问并回答某处有什么物品
2. 能够认读并在情景中运用句型What colour is it? It’s ... 询问并回答物品的颜色
3. 能够正确使用重点词汇来描述书包里的物...>>详情

Unit one My classroom

内容简介:1. 能够正确使用重点词汇来描述教室里的物品、设施
2. 能够在有意义的语境中抄写与话题有关的这些词汇
3. 能够在情景中运用句型Where is ...? It’s in/on/under/near the... 询问并回答物品的位置...>>详情

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