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苏教版五年级语文上册:

《少年王冕》教学反思

内容简介:《少年王冕》教学反思本学期开学初,教研室组织了“八大学科展示”活动。本人非常荣幸的得到了一次锻炼的机会,在活动中承担了一节语文课《少年王冕》。深知这次活动的重要性,之...>>详情

《林冲棒打洪教头》教后感

内容简介:今天,我教了《林冲棒打洪教头》一课,课上的一幕给我留下了深刻的印象,让我想了很多……  《林冲棒打洪教头》一课选自古典名著《水浒传》,编入教材时略有改动。本课的编写意图...>>详情

听孙双金老师《林冲棒打洪教头》随感

内容简介:3月29日,我去实验小学东校区听了孙双金老师的两堂课,他教学的是五年级的课文《林冲棒打洪教头》。这篇课文是根据我国著名的古典小说《水浒传》中的有关内容改编而成的。孙老...>>详情

活灵活现的林冲——学《林冲棒打洪教头》

内容简介:说起《水浒传》的艺术成就,更多的应该是对一百零八将的人物塑造吧!这一百零八个好汉,在施耐庵的笔下极富理想化和传奇色彩,个个栩栩如生、活灵活现。特别具有典型意味和复杂人性...>>详情

《滴水穿石的启示》教学反思

内容简介:有一首歌唱得好“不经历风雨,怎么见彩虹。”上好一堂课虽很辛苦,但课后的我感触却颇多:  我在教学中采用了多媒体辅助教学,虽然这是我初次尝试,但是多媒体教学的确令人耳目一新...>>详情

再思《滴水穿石的启示》

内容简介:10月30日《滴水穿石的启示》在海虞二上之后又有了一些新的收获,其中之一是得到了黄校长和洪教导的指点,又找出了教学设计中的一些不足。在听了几遍课堂录音后,我对这一课时的设...>>详情

《滴水穿石的启示》教后随想

内容简介:本节课的教学设计在总体上,各大环节是充分预设的,但在对词句的理解、品味和感情朗读上,是半预设的,只是准备了一些相关的资料和要点,具体如何实施主要靠课堂随机处理。  这里把...>>详情

透视《天火之谜》的三种阅读教学方式

内容简介:阅读教学的过程就是学生、文本、教师三者对话的过程,学生、文本、教师三者对话的方式(我个人理解为“阅读教学的方式”)直接影响阅读教学的效果。在课改新理念的指导下,阅读教学...>>详情

人类四大文化的交会圣地──敦煌

内容简介: 在人类绚丽多姿,异彩纷呈的历史长河中,有四种文化范围最广,自成体系,光芒四射,它们是希腊文化、埃及文化、印度文化和中国文化。而这四种文化曾在一个迷人的地方交会,并被最灿烂...>>详情

敦煌莫高窟(第二课时)教学反思

内容简介:新课程标准指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,提倡多角度、有创意的阅读,拓展思维空间,提高阅读质量。在教学《敦煌莫高窟》一课时,我做了一些尝试...>>详情

以《莫高窟》为例谈提高语文教学实效

内容简介:所谓信息技术与小学课程整合,就是通过小学学科课程将信息技术与学科课程的教与学融为一体,让内容丰富的学科课堂教学作为信息技术的有效的载体,又把信息技术作为学科课堂教学的...>>详情

《莫高窟》课件及教学反思

内容简介: 《莫高窟》教后记《莫高窟》是一篇文质兼美的课文,既能满足学生的好奇感,丰富他们的知识面,又能促进学生语文能力提高。文章介绍了举世闻名的敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,...>>详情

《黄果树瀑布》---“爽”……

内容简介:这,是一个真实的案例。  在教学《黄果树瀑布》中“银雨撒金街”一段时,我让学生朗读并说说仿佛看到了什么,学生展开想象的翅膀,纷纷说仿佛看到了银光闪闪的雨点洒落在金光闪耀...>>详情

追求有效的课堂——《黄果树瀑布》

内容简介:追求有效的课堂——《黄果树瀑布》教学的反思《黄果树瀑布》,这堂课引发我的思考的核心是如何使课堂成为最有效的课堂,让每一个学生都真正有所获,让每一个教师都无遗憾地走出课...>>详情

《高尔基和他的儿子》教后记

内容简介:《高尔基和他的儿子》一文通过苏联文学巨匠高尔基在意大利一岛上休养时,和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育...>>详情

发挥教学过程本身的人文教育作

内容简介:《语文课程标准》指出,“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文教学要“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体...>>详情

深情缅怀 真情表达——《在大海中永生》教学反思

内容简介:小学语文苏教版第七册中的《在大海中永生》一文摘自新华社通讯《在大海中永生》,记叙了伟人邓小平的不朽功绩,表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情。文章运用拟人、排比、对...>>详情

《在大海中永生》教学设想

内容简介:小学语文苏教版第七册中的《在大海中永生》一文摘自新华社通讯《在大海中永生》,记叙了伟人邓小平的不朽功绩,表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情。文章运用拟人、排比、对...>>详情

“逢蒙”的“逢”读páng 吗

内容简介: 苏教版六年制小学 语文第九册第5课《嫦娥奔月》一文中,刻画了一个极富个性特色的人物——逢蒙。文后“生字条”里特意注明“逢”读作páng,这就是说它是个多音字。但是,我们查...>>详情

嫦娥奔月的“奔”,到底是读 (bèn),还是读(bēn),

内容简介:教学反思: 教学内容按计划进行着,学生在阅读、讲述完这个千古传诵的神话故事之后,对文中的三个主要人物有了较为深刻的印象。嫦娥的善良勇敢,后羿的勇敢正直,逢蒙的奸诈贪婪,学生...>>详情

在《推敲》中学会推敲

内容简介:前不久,我向家长开放了一节语文课《推敲》。  课文是关于“推敲”一词来历的典故。故事讲的是唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗句中的一个字,不知不觉地撞进韩愈的仪仗队,当韩愈弄...>>详情

推敲《推敲》——《推敲》一课案例反思

内容简介:  师:(学习第三自然段)    第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安,请同学们自己读读第三自然段,了解发生了什么事。  师:书上有一幅插图,请你把图和课文对照着读,体会课文是如何描...>>详情

从《推敲》一课透析贾志敏老师的教学观

内容简介:苏教版小学语文实验教科书第四期培训会暨全国著名特级教师苏教版小学语文教材课堂教学观摩展示活动在江苏扬州举行。培训会上,我们有幸听到著名特级教师贾志敏执教的苏教版小...>>详情

《推敲》一文教学随想

内容简介:“同学们,学习完课文,你对伟大的诗人贾岛一定有了更深的认识,你想说些什么呢?”《推敲》一课的教学已接近尾声,为了让学生感悟人物形象,我抛出了这样一个问题。  “贾岛是一个醉...>>详情

《成语故事》教学后记

内容简介:今天因为时间紧张,上完《滥竽充数》和《画龙点睛》这两则寓言后就下课了了。课后设计了几个作业让学生完成,结果等批完作业才猛然发现课文后面要求的两个造句题没让学生做。...>>详情

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