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部编人教版二年级语文上册:

以读品文──《葡萄沟》教学反思

内容简介:我们的语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶,重视语文教学的审美因素,有利于拓展学生的视野,提高学生的语文素质,发展学生的想象力和创造力,让每个学生在语文课有限时空中...>>详情

谈《葡萄沟》教学达标策略

内容简介:小学生的形象思维能力比较丰富,在语文教学中因势利导,结合他们的生理特点和心理特点,在课堂中合理进行创新思维的训练,应当成为小学语文教学中的新趋势。现我就《葡萄沟》一课为...>>详情

《葡萄沟》教学反思

内容简介:《葡萄沟》是浙教六年制小学课本第五册中的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个内容:一、葡...>>详情

《葡萄沟》教学后感

内容简介:《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。本课重点围绕"葡萄沟真是个好地方"而展开,使学生通过理解语言...>>详情

《葡萄沟》片断赏析【二则】

内容简介:《葡萄沟》片断赏析之一 教《葡萄沟》一课,一位教师在导读到“葡萄干好”这一部分时,拿出一包吐鲁番产的葡萄干,要学生品尝后作产品推销。这一环节的设计应当是不错的,学生要推...>>详情

《日月潭》教学反思四则【1-4】

内容简介:《日月潭》教学反思之一 1、合作学习法。教师组织学生在课堂上讨论,有利于师生、生生间情感沟通和信息交流,能促进学生思维的撞击和智慧火花的迸发,调动学生学习热情,主动地获...>>详情

教《纸船和风筝》有感——和学生说悄悄话

内容简介:  今天,我教学生学习《纸船和风筝》在我上课的过程中,李勇辉,曹瑞两个男孩总是做小动作,不认真听讲。平时他俩就是个爱做小动作的孩子,确实令我头疼。为了让他们养成良好的习惯...>>详情

《纸船和风筝》教学详案与点评

内容简介:【教学过程】一、导入新课1.今天我们来学习第二十课,谁来读课题?2.我听见了,(教师指“筝”字)这个字他读得特别准确,他读的是几声?(学生齐答:轻声。)3.谁知道它单独出现时读几声?(一声)请大...>>详情

《纸船和风筝》教学设计四则【5-8】

内容简介:《纸船和风筝》教学设计之五教材分析:   本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后,以纸船风筝来修补“裂缝”,发展了彼此的...>>详情

你发现《风娃娃》的构思有悖常理吗?

内容简介:对待新教材教学,应该本着“小立课程、大下功夫”的精神,进行发现、利用、改造。  发现,以创新教育的视角去审视课文,而不是用教师备课,以编书人的视角;在“服从”的前提下“如何...>>详情

《风娃娃》教学反思

内容简介:《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题,想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活...>>详情

《我要的是葫芦》教学反思【二则】

内容简介:《我要的是葫芦》教学反思之一 阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的兴趣,引导孩子品味语言,积累语言,从而发展他们的语言,达到自能读书的目的。因此,在教学中教者应始终把语言的...>>详情

《我要的是葫芦》新传

内容简介: 从前,有个人种了一棵葫芦,在开出花长出葫芦的时候,他看见叶子上有几只蚜虫,他根本不管,只盯着葫芦自言自语地说:“我的小葫芦快长啊!快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了...>>详情

也谈“我要的是葫芦”——素质教育环境下“过程教育”初探

内容简介: 寓言《我要的是葫芦》讲述了一个农民种了一棵葫芦,叶子被虫子吃了很多,邻居劝他治虫,他不光不听,还说:“我要的不是叶子,而是葫芦”。最后,叶子被吃光了,他却连一个葫芦也没得到。...>>详情

教学《我要的是葫芦》一文的几点体会

内容简介:《我要的是葫芦》是九年义务教育六年制小学语文第三册的一篇讲读课文,属寓言性质。文章短小精悍,语言活泼生动,人物形象鲜明,是深爱孩子们喜爱的一篇课文。结合小学语文课程标准...>>详情

《坐井观天》教学反思

内容简介:《新课程标准》强调学生的自主学习、合作学习和探究学习的学习方式的转变。以下就《坐井观天》的教学片段进行评析,从而反思新课程标准的实施与落实。  片断一:  教师激疑...>>详情

给学生发表自己观点的机会

内容简介:那是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又该学习新课了。不同的是,今天领导听我打分课。  学习的课文是《坐井观天》一切都在有条不紊地进行着。以前,每学完这课,为了培养同学们...>>详情

《坐井观天》一课简析

内容简介:暑假期间,笔者参加了国家语委在陕西省西安市举行的全国“注·提”实验观摩研讨会,在会中有幸地听了湖北省选送的《坐并观天》一深,颇有层受。  一、听一听——故事引入激发兴...>>详情

《坐井观天》教学设计三则【12-14】

内容简介:《坐井观天》教学设计12课时目标:  1、理解“坐井观天”的含义。  2、辩证地认识“井底之蛙”。  3、懂得对有缺点的人,应当给予帮助。  教学过程:  一、引出青蛙 ...>>详情

读读、说说、演演:《坐井观天》教学设计与评析

内容简介: 教学目标   1、学会本课7个生字。   2、能正确读写要求学会的词语。   3、分角色正确流利地朗读课文。   4、了解故事内容并从中受到启发。  教学过程  ...>>详情

以《黄山奇石》为例浅谈培养想象力——促进学生创造思维的发展

内容简介: 江泽民同志在全国科技大会上指出:“创造一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族进步难以屹立于世界民族之林。”  江泽民同志的这段...>>详情

《黄山奇石》---多赞赏 少指责

内容简介: 前天,学习《黄山奇石》一课,这篇文章对于学生来讲比较单调。为调动学生的积极性,我使出了浑身招数,谈话激趣,自读自悟,比赛朗读等形式。当“小导游”们介绍完“金鸡叫天都...>>详情

插图消失的对策

内容简介: 《黄山奇石》一文中,重点讲了四块奇石,一是“猴子观海”、二是“仙人指路”、三是“仙桃石”、四是“金鸡叫天都”。现在的人教版中,前三块奇石都配了插图,只有“仙桃石...>>详情

《植物妈妈有办法》教学实录

内容简介: 一、教学目标   1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。   2、了解植物传播种子的方法,感受自然界的奇妙,引导学生观察大自然,热爱大自然。   3、正...>>详情

《我是什么》教学反思

内容简介:这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊。...>>详情

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