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《七颗钻石》教学设计四则【1-4】

编辑:
谭老师
查看浏览:
363 次
发布时间:
2018-06-12 10:15:44

详细内容

《七颗钻石》教学设计之一

一、教学目标
   1、知识与能力
理解课文内容,培养学生分析、概括、想像和联想的能力。
   2、过程与方法
引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
   3、情感态度与价值观
感受文中人物美好的心灵,培养学生积极的人生态度。
  二、教学重点
   1、学习文中体现的爱心。
   2、运用想像进行说和写。
  三、教学难点
引导学生想像。
  四、课时安排
一课时
  五、教学过程
  (一)导入新课
     说说你看过的童话,从中你得到的认识。
     (注
认识可以从童话中人物、童话的故事情节、童话中的世界、童话的语言、童话的表现手法等方面来说)
     板书课题,简介作者。
  (二)检查预习
    1、指名给生字注音、指名拼读。
      hé    bàn     tiǎn     tuò·mo
      干 涸    绊 倒    舔 净    唾 沫
    2、指名说说文中难懂的词语的意思。
    3、指名朗读课文。
  (三)探究课文内容
   1、边读文章边填表。要求
以四人小组为单位,尽量用简洁的语言。
    水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么
   2、全班讨论、交流。
    水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么
    无水爱心
    有水小姑娘给母亲找水
    端端正正的,满满的小姑娘想到母亲,舍不得喝水
    银水罐小姑娘给小狗喂水
    金水罐母亲留水给小姑娘
    跳出七颗钻石,涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人
    七颗钻石升上天变成大熊星座
   3、重点句解读。
    ①很久很久以前,在地球上发生一次大旱灾
所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。
     “很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重,告诉人们
水,已经成了生存之水,生命之水。
    ②而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。
     这一句是故事的结尾,耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望
愿爱心像大熊星座一样,普照人间。
   4、学生提出疑难问题,师生共同解决。
  (四)拓展延伸
   1、在作者笔下,水罐变得如此神奇,这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。(板书
想像)文中小姑娘找水时曾累得睡着了,你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢请你联系上下文,充分发挥想像力。
    (难点引导
可想到美梦,也可想到噩梦。)
   2、我们经常看到街头行乞的人,面对他们的“可怜相”,也许你曾有过同情他的举动。可是,有人说,那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子,你帮了他,就是傻瓜,就是受骗上当。请大家讨论
我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗,就收起了自己的爱心,永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢
  (五)课堂总结
     围绕“爱心”和“想像”做结。
  (六)布置作业
   1、把小姑娘梦中的情景写成一段文字(150字左右)。
   2、课外阅读一篇童话作品,要求做好读书笔记。

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