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《做一片美的叶子》教学设计【2课时】

作    者:
谭老师 编辑:tchtan
信息来源:
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查看浏览:
72 次
发布时间:
2018-06-14 14:48:06

详细内容

一、教学目的

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字,两条绿线内的3个生字只识不写,理解生字组成的词语。

3.理解课文内容,感受树叶的美,体会文章的思想感情,懂得要找正自己的位子,为集体服务的道理。

二、教学重点学习课文,理解课文。

教学难点理解科文所蕴含的道理。

教学时间两课时

主备课人杨延莲     指导者张恩锋   胡峰    王芹   徐可芝

                                                                                                      第一课时

一、板书课题,导入新课

1师板书课题,指名读课题

2看了这个题目,你最想知道什么?

3师引导学生质疑树叶怎么美?什么样的树叶才美

二、初读课文

1生自读课文,借助拼音读准字音,读通句子。

2和小组的同学合作,轮读课文。

3检查初读效果

(1)出示生字卡片,检查生字读音。指读,领读,开火车读,齐读。

注意正音

(2)出示词语卡片,轮读。

(3)指名分段朗读课文,读自己最喜欢的那一段。

三、感知全文

1、分自然段读课文       2、问读了课文,你感受到什么(树美 叶美)

四、学习生字

1.出示生字指名读           2.小组内交流学习生字

3.指名说说这几个字怎么记,在田字格里怎样摆好看。

4.学生描红练习。

五、作业

课后收集树叶,看谁能找到两片完全相同的树叶。

                                                                                                           第二课时

一、复习提问

1.展示自己收集的树叶,告诉大家你在那里收集到的,当时的情景如何,是否找到两片完全相同的树叶。

2.通过上节课学习,我们感受到叶子很美。

二、品读课文,感受“奉献”之美

(1)自由读课文,思考 树叶美在哪里?为什么他没有摘树叶

(2)小组讨论

(3)全班交流,重点在于引导学生体会树美,树叶美。让不同的学生谈出自己的感受

(4)指导朗读,读出美的意境(读是中年级学段的基本功)

(5)如果我们也是树叶,我们的家在哪里呢?我们应该怎么做  生……

填空练习

为了我们的大树,做一片美的叶子吧

为了-------,做一个-----的---吧

三、学习生字

1.出示生字体、置、输、茁、间指名读

2.小组内交流学习生字

3.指名说说这几个字怎么记,在田字格里怎样摆好看。

4.学生描红练习。

四、拓展练习

假如你就是大树上那片美丽的叶子,会想些什么?会对大树、对人们说些什么

板书设计

教学反思

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