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《两位数加两位数的进位加》教学设计

编辑:
谭老师
查看浏览:
122 次
发布时间:
2018-07-12 10:50:39

详细内容

教学目标
在学生掌握了两位数加两位数的进位加之后,

巩固加强计算
能力。
教学重难点:

1、培养学生细心计算。
2、解决竖式写法问题。
教学过程:

一、复习
出示题目:27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67(同桌分做3题,同时请学生板演)
二、课堂练习
同学们喜欢去公园吗?生活中存在着很多数学问题,都需要我们用学到的知识去解决它们,今天就让我们去人民公园检验计算能力。
1、出示公园门牌,首先进公园要买票,如果说你和爸一起去。(成人票:36元。儿童票18元)你们一共要花多少钱?

谁能根据买门票和事编一道应用题?
2、公园里开设了野生动物领养区,因为现在野生动物得不到保护,受到了人类的随意捕杀,如果你有爱心的话,你可以任意领养两只小动物,每个动物都有标价
3、你想买哪只汽球?算对上面的得数,这只汽球就是你的
三、课外作业:课本13页第4题

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