您所在的位置: 首页>人教版>二年级>数学>下册>万以内数的认识>教学设计>《四位数的读法和写法》教学设计

《四位数的读法和写法》教学设计

编辑:
谭老师
查看浏览:
280 次
发布时间:
2018-07-12 16:15:23
您的学习币不足!如何免费获取学习币?X
1.免费注册送50学习币
2.每日初次登录送10学习币
3.观看后点赞送5学习币
4.关注公众号并绑定送100学习币
5.投稿根据内容送100-200等学习币

详细内容

四位数的读法和写法

教学内容

教材P73--75

教学目标

1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理,让学生初步感受多位数,培养学 生的实际分析能力。

2.使学生掌握万以内数的读法,会正确地读出万以内的数。

3.培养学生的动手能力和口头表达能力。

4.培养学生的小组合作意识和能力。   

5.发挥学生的创造性和主动性。

教学 过程

一.课前收集资料,感知四五位数

学生课前收集资料,写在卡纸上,并贴在黑板上。

昨天同学们都收集了电脑的价格,现在请同学将它们贴到黑板上来,让大家来看看你的成果。

二.分类

黑板上有这么多数,请你先轻轻的试着读一读,然后观察这些数的特点,并给这些数分分类。

这两类数一类中有零,另一类没有零。

三.读法

1.没有零的数的读法。

你觉得哪一类数读起来比较容易?谁能来读一读

读这些数有什么好方法

出示板书

从高位起,按照数位顺序读;

万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位是几就读几百……

2.有零的数的读法 。

这些有零的数你会读那一个?你能找出和他同一类的数吗

学生小组讨论。

每个人先独立思考,再在小组中交流。

师将黑板上的数移位。

读这些数有什么好方法

板书出示中间有一个0或连续几个0,都只读一个0;

你还会读哪一个数(末尾有0的数)找出末尾有0的数,

读这些数,又有什么好办法

板书出示末尾不管有几个0,都不读。

3.师刚才我们已经找到了有零的四、五位数的读写的方法。你能写一个中间和末尾都有零的数,让大家来读一读吗

你为什么这样读

现在请同桌互相出题,考考对方。

四.写法

刚才还有一些小朋友收集的价格还没有展示出来,现在我就请这些同学来报一报,看你们能不能记下来。

学生订正。

你是怎么写下来的。

出示板书几万就万位上写几,几千就千位上写几,几百就百位上写几……

谁还能来报一报。(有0的数)

学生试写。

学生订正。

你是怎么写下来的。同桌两人交流一下。

学生汇报。

出示板书中间或末尾哪一位上一个单位也没有,就在哪一位上写0。

五.练习与巩固

1、P75“做一做” 1、2

2、P76 “做一做” 1、2

小结

 学了这节课,你有什么收获?你想到了什么

账 号 登 录
账 号 注 册
小学家长 小学老师
教几年级
所教科目

本文仅代表作者观点,不代表一起学习网立场。本文系作者授权一起学习网发表,未经许可,不得转载。如果本文与您的权益有冲突,请马上与我们联系。

精选精彩评论

表情:
用户名: 密码: 验证码: 匿名发表
最新评论

您的浏览历史

    暂时浏览记录!

在线客服 点击这里给我发消息 友情链接 点击这里给我发消息 讨论群 小教之家 微信公众号