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《山雨》教学设计3-4则

编辑:
毛老师
查看浏览:
105 次
发布时间:
2018-08-24 14:22:12

详细内容

《山雨》教学设计第三则

教学要求:
   思想品德要求:体会作者对山林雨景的那份感情,激发学生热爱大自然的思想感情。
   知识要求:学习生字、新词;理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图;积累好词佳句。
   能力要求:想像课文所描绘的情景;有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的内容;理解含义深刻的句子的能力。
  重点难点:理解和想像课文所描绘的山林雨景;有感情的朗读课文。
  教具准备:挂图、常规
  教学时间:一课时

  一、 导入新课
    今天,我们学习一篇语言文字非常优美的散文,大家一定非常喜欢这篇文章,题目《山雨》。一看题目你就会知道是写什么的文章了吧!
  二、 初读课文,了解大意
  三、 解决字词问题
  四、学习课文

   1、 自由读课文,标出自然段,想想课文是按照什么顺序介绍山雨的
   2、 小组内展开讨论
   3、 自由发言
   4、 分段学习课文
   ⑴读第一部分,想想山雨来时有什么特点,在书上画出
    ①来得突然②下雨的范围大③雨声由小变大
     有感情的朗读这部分内容
   ⑵学习第二部分课文
    ① 自己读课文,画出你认为最美的,最喜欢的句子
    ② 学习写雨中的景物时抓住了什么特点
    ③ 全班讨论
    ④ 这变化给我的感觉是怎样的
    ⑤ 这雨中的绿色到底是什么样的?
    ⑥ 读这部分内容,体会作者感情
   ⑶学习课文最后一部分内容
    ① 这部分内容你感受到什么、
    ② 全班讨论
    ③ 闭上眼睛感受
   5、 带着对山雨的喜爱之情读课文
   6、 背诵自己喜欢的部分

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