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《词两首》教学设计二则

编辑:
冀老师
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116 次
发布时间:
2018-08-25 10:23:42

详细内容

教学设计之一


       教学目标:
   1、理解《渔歌子》的词意,体会作者的思想感情。
   2、背诵并默写这首词。
   3、想象“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”这句话的画面,并描述出来。
  教学重点:
   学习词的内容,想象词中描写的情景。
  教学难点:
   结合词句展开想象,并能描述出来。
  教学时间:一课时
  课前准备:背诵课文查阅资料了解有关词的知识。
  教学过程

  一、导入:

    欣赏唐宋名家名词。
  二、自读《渔歌子》理解词意
    自读全词,整体感知。
    读《渔歌子》有什么感觉?这首词写了哪些景物?
    自读词,提出疑问。
  四、细读《渔歌子》理解词意
   1、《渔歌子》的作者是谁?哪个朝代的人?
   2、自学、对照注解或字典理解字词的意思。
     读生字:塞箬蓑
     斜风:微风归:回家、回去
   3、理解全首词的意思。
     在美丽的西塞山前,几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开,清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边,诗人头戴青箬笠;身穿绿蓑衣,沐浴着斜风细雨,久久不愿离去。
  五、总结升华
   1、请同学们自愿理解词意。
   2、全词表达了作者怎样的思想感情?
    (大自然)
   3、有感情地朗读《词两首》。

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