您所在的位置: 首页>部编人教版>六年级>语文>下册>课文1>教学设计>《顶碗少年》教学设计五则

《顶碗少年》教学设计五则

编辑:
谭老师
查看浏览:
1431 次
发布时间:
2018-04-21 08:48:12
您的学习币不足!如何免费获取学习币?X
1.免费注册送100学习币
2.每日初次登录送12学习币
3.观看后点赞送3学习币
4.关注公众号并绑定送100学习币
5.投稿根据内容送100-200等学习币

详细内容

《顶碗少年》教学设计之一

教材分析:
    本篇课文是一篇写人的文章,情节简单而又一波三折,十分吸引学生;文章表述层次清楚,学生理解起来比较容易;作者对人物神态,动作和外貌的描写生动细腻,适于学生学习写人文章的方法,并作语言的积累。文章语句优美,适于学生有感情的朗读。
学生分析:
    学生在生活中有过一定的失败体验,课前又做过相关调查,掌握了有关资料,很可能与顶碗少年在某些地方产生共鸣,容易激发起学生向顶碗少年学习百折不挠的精神的热情。
教学理念:
    通过自主合作探究的学习模式,充分放手让学生自主探究。
    联系学生生活实际,进行激情。
    抓住人物语言,进行积累。
教学目的:
   1.读懂课文内容,能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能取得成功。
   2.结合课文内容以及收集到的资料信息,理解课文最后一句话的含义。
   3.有感情的朗读课文。背诵第6、7自然段。
教学重点:
    读懂课文内容,能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能取得成功。
教学难点:
    结合课文内容以及收集到的资料信息理解课文最后一句话的含义。
教学过程:
  一、课前谈话导入:

    一位普通的顶碗少年,给作者留下了深刻的印象,以至过去了二十多年仍记忆犹新。我想,这位少年同样给大家留下了深刻的印象。让我们一同回到上海大世界的露天剧场,去感受那激动人心的一幕。
  二、指导深入理解:
   1.默读课文,想一想:顶碗少年给你留下了怎样的印象?
     [再次对课文进行整体感知,并对上节课内容进行回顾。]
     可用以下问题进行启发:
     少年两次失败,当时情况如何?观众反映怎样?
     少年表现有何变化?你从中体会到什么?
   2.学生用自己喜欢的方法自学课文。
     可以自己学,也可以小组学习探究,也可先自学,再小组合作。
     [用学生喜欢的方法促使学生积极主动的学习,培养学生合作解决问题的能力。
     教师在新的学期面对新的学生要教一些合作学习的方法。
     强调不必把问题一一思考解答,可选择感兴趣的去品读思考。]
   3.集体交流
    [小组合作进行汇报,要注意小组组员之间的合作关系,避免成为“一言堂”。发言的人要能够代表本小组的不同意见,要逐步培养学生搜集、整理的本领,并要养成倾听别人发言的习惯。]
    学生结合自己找的重点句谈想法,并注意“推己及人”想象顶碗少年两次失败时的想法,并探讨他能够取得最后成功的原因。
    可通过以下两题进行读中想象:
    (1)如果你是这位少年,面对两次表演失败会想些什么?
    (2)老者可能会对我说些什么?
   4.有选择的朗读:抓住印象最深的场面,反复朗读,想象当时的情景,和同学交流感受。
  三、通读深入探究:
   1.思考:假如你在现场,你会想什么?说什么?
      [引导学生认识到生活中只要坚持下去,不屈不挠就一定会取得成功!]
   2.重点理解结尾句。体会文章表达的感情。
     (1)自读思考作者有哪些想法?。
     (2)引导学生结合生活实际来谈体会。
        人生会有许多挫折,即使在最困难的时候,也不要丧失信心,不要退却。要看到光明,要以极大的韧性去战胜困难,坚持到底,就是胜利。
     (3)背诵第6、7自然段。
       A.朗读第6、7自然段,想主要写了什么?
         第6自然段有两个意思:
         (1)深信当年那位顶碗少年已成为一名称职的杂技艺术家。
         (2)那一夜顶碗少年的演出给我留下了极为深刻的印象。
         第7自然段用文学语言表达出自己的深切感受。
       B.选择自己喜爱的方法背诵。
       C.同学互背。
       D.看谁背得又多又对。
  四、有感情通读全文,进一步体会课文表达的思想感情。
  五、课外延伸:

   1.学习了这篇课文,对你今后做事有哪些启发?想一想用一两句话说一说。
   2.你还了解哪些不怕困难,勇于拼搏的人物和事迹,给大家讲一讲。
  六、布置作业:
   1.有感情朗读课文。积累词句。
   2.选做:写一写读后的感想。

账 号 登 录
注册并关注公众号,赢丰厚开学礼

本文仅代表作者观点,不代表一起学习网立场。本文系作者授权一起学习网发表,未经许可,不得转载。如果本文与您的权益有冲突,请马上与我们联系。

精选精彩评论

表情:
用户名: 密码: 验证码: 匿名发表
最新评论

如何免费获取学习币

1.免费注册送100学习币
2.每日初次登录送12学习币
3.观看后点赞送3学习币
4.关注公众号并绑定送100学习币
5.投稿根据内容送100-200等学习币

您的浏览历史

    暂时浏览记录!