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《面的旋转》教学设计

编辑:
谭老师
查看浏览:
523 次
发布时间:
2018-04-27 14:56:48
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详细内容

教学目标:
1、  通过观察面的旋转的特点,理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。
2、  联系生活,在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体,并能抽象出几何图形的形状来。
3、通过观察,初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
教学重点:
1、 联系生活,在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体,并能抽象出几何图形的形状来。
2、通过观察,初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
教学难点:通过观察,初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
教学准备:小课件、长方形及直角三角形的纸片  小棒
教学过程:
(一) 引入课题

1、 出示一组图片(课件展示)师:同学们,我们来观察一组图片
2、 师:观察这组图片,你们有何发现
生:都可以通过旋转得来
3、 师:这就是旋转的奥秘,今天我们就来学习面的旋转。
(二) 新课讲解
活动一:初步认识圆柱和圆锥。
1、  将自行车后轮支架支起,在后轮辐条上系上彩带。转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动形成的图形是什么?
 2、  观察下图,你发现了什么?
延伸的铁路,雨刮器刮过的车窗,旋转门。
 3、  用纸片和小棒做成小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形,再连一连。
4、  介绍:圆柱、圆锥、球的名称。并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。
小结:我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形,今天我们学习的圆柱、圆锥和球也是立体图形,只是与长方体、正方体不同,围成的图形上可能有曲面。
5、  找一找:请你找出我们学过的立体图形。
 活动二:进一步认识圆柱和圆锥。
1、  圆柱与圆锥分别有什么特点?
 圆柱:有两个面是大小相同的圆,有另一个面是曲面。
圆锥:它是由一个圆和一个曲面组成的。

2、认识圆柱和圆锥各部分的名称。
圆柱的上下两个面叫做底面,它们是完全相同的两个圆。
圆柱有一个曲面,叫做侧面。
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
圆锥的底面是一个圆。
圆锥的侧面是一个曲面。
从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
教师画出平面图进行讲解。并在图上标出各部分的名称。
(三)巩固练习
1、  找一找下面的物体中,哪些部分的形状是圆柱或圆锥?
2、  找一找还有哪些物体的形状是圆柱或圆锥?
3、  下面图形是圆柱或圆锥的在括号里写出图形的名称,并标出底面直径和高。
4、  想一想,转动后会形成怎样的图形?
5、  看图算出箱子的长、宽和高。-
  请完成书上的练习,说说书上的图形分别是什么?
作业
《指导丛书》1-2页

板书设计
                            面的旋转
              圆柱                               圆锥

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