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贺成金执教《钓鱼的启示》案例赏析

编辑:
谭老师
查看浏览:
506 次
发布时间:
2018-05-02 08:52:24
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详细内容

今天有幸听到省特级教师贺成金老师执教的《钓鱼的启示》一课,真是大饱眼福。贺老师的课堂调控能力和教学机智,以及丰厚的语言功底,值得我们每位教师学习。下面就教学中的几个精彩片断,与大家一快分享。
  一、敢于向课本挑战
  (在老师小结作者在这美丽的月夜中钓鱼时那种高兴的心情,让学生通过自己的朗读把第三自然段读出高兴后)
  师:听了同学们的朗读,老师听出了你们读书很用心,有几处读得相当好!(多媒体出示)
  啊,这样大的鱼!我还从来没有见过,还是条鲈鱼。
  师:这句话应该怎样读?
  生:除了读出高兴之外,还应读出惊奇之情。
  师:你说得真好!那把这两种情感合起来就是?
  生:惊喜!
  师:对!是惊喜之情,你知道为什么要这样读吗?
  生:因为鲈鱼非常罕见,营养价值高。
  师:还有需要补充的吗?
  生:不仅因为鲈鱼非常罕见,营养价值高,还因为这是一条特别大的鲈鱼。
  师:说得精彩极了!大家给点掌声。能把你的理解读出来吗?
  生(声情并茂):大声地、有感情的朗读起来。
  师:请同学们注意看,这一句话后面的标点符号是句号,我们可以把它换成叹号吗?
  生:完全可以换成叹号,这样更能读出我惊喜的心情!
  师:同学们真了不起!看来课本上的东西也不一定都是最好的,你们要相信自己,敢于向课本挑战。
  二、拓展思维,培养学生的创新能力
  (贺老师的课堂比较民主,处处可见丰厚的语文功底,善于鼓励学生,注意倾听他们的发言,培养学生的创新能力)如,课文的结束部分:
  师:在日常的生活工作中诱惑人的东西实在太多了,要做一个诚实的、有道德的人是多么不容易。学了这篇课文,相信你们此时此刻,一定激动万分,有许多话想说,想说什么,就站起来说。
  生:我会像文中的“我”一样,钓到鱼后也放回去。
  生:今后我当官,就要当一个清政、廉民的清官。
  生:做错了事要及时纠正,才会更好。
  生:我们不要贪图小便宜,要知错就改。
  ……
  评析:
  贺老师不愧是一名出色的特级教师,教学中那扎实的语文基本功,丰厚的语言,调控课堂的机智不得不令人佩服。整堂课学生学得比较轻松,师生互动。
  教学中,贺老师注重学生的朗读指导,尊重学生的独特感受,有意识的引导学生读出自己的个性,并能大胆的引导学生敢于向教材挑战,这在无形中训练了学生的胆量。除此之外,还特别注重学生的创新能力的培养。

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