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《回顾·拓展四》教学设计三则

编辑:
谭老师
查看浏览:
630 次
发布时间:
2018-05-02 13:26:00
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详细内容

《回顾·拓展四》教学设计之一

学习目标
   1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句.
   2.了解、积累生活中的座右铭.
   3.阅读成语故事《水滴石穿》
  课前准备
   搜集课外书中有启示意义的语句.
  交流平台
   ◆从课文中找出使你受到启发的句子,读一读,说说感受.
   ◆把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示,和同学进行交流.
   ◆把从课文、课外书中找出的语句,摘抄在本上.
  日积月累
   ◆自己读一读5个句子,注意读准字音.
   ◆简单说一说5个句子分别是什么意思.
   ◆用自己喜欢的方法背诵.
   ◆在作业本上抄写.
  成语故事
   ◆自己练习读短文,读准生字“吏、懈”.
   ◆跟同桌合作练习读,互相帮助、点评.
   ◆指名读,比一比谁的读音最准确.
   ◆交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事.
   ◆齐读第2自然段,理解成语的含义.
   ◆练习讲述这个故事.

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