您所在的位置: 首页>人教版>四年级>语文>下册>课文6>教学设计>《渔歌子》教学设计【二则】

《渔歌子》教学设计【二则】

作    者:
谭老师 编辑:tchtan
信息来源:
本站
查看浏览:
82 次
发布时间:
2018-05-24 16:05:30

详细内容

《渔歌子》教学设计之一

教学目标
   1、理解《渔歌子》的词意,体会作者的思想感情。
   2、背诵并默写这首词。
   3、想象“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”这句话的画面,并描述出来。
  教学重点

   学习词的内容,想象词中描写的情景。
  教学难点

   结合词句展开想象,并能描述出来。
  教学时间
一课时
  课前准备
背诵课文查阅资料了解有关词的知识。
  教学过程

  一、导入
    欣赏唐宋名家名词。
    读生字
塞箬蓑
  二、自读《渔歌子》理解词意
    自读全词,整体感知。
    读《渔歌子》有什么感觉?这首词写了哪些景物

    自读词,提出疑问。
  三、细读《渔歌子》理解词意
   1、《渔歌子》的作者是谁?哪个朝代的人

   2、自学、对照注解或字典理解字词的意思。
     读生字
塞箬蓑
     斜风:微风归
回家、回去
   3、理解全首词的意思。
     在美丽的西塞山前,几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开,清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边,诗人头戴青箬笠;身穿绿蓑衣,沐浴着斜风细雨,久久不愿离去。
  四、总结升华
   1、请同学们自愿理解词意。
   2、全词表达了作者怎样的思想感情

    (大自然)
   3、有感情地朗读《词两首》。
  板书设计

                  白鹭飞斜  风细雨
    渔歌子     桃花流水                   热爱大自然
                  鳜鱼肥     不须归
 

本文仅代表作者观点,不代表一起学习网立场。本文系作者授权一起学习网发表,未经许可,不得转载。如果本文与您的权益有冲突,请马上与我们联系。

精选精彩评论

表情:
用户名: 密码: 验证码: 匿名发表
最新评论

您的浏览历史

    暂时浏览记录!

在线客服 点击这里给我发消息 讨论群 小教之家 微信公众号