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《葡萄沟》教学反思
简介： 《葡萄沟》是浙教六年制小学课本第五册中的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个内容：一
浏览：102查看详情《葡萄沟》教学反思
简介： 我们的语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶，重视语文教学的审美因素，有利于拓展学生的视野，提高学生的语文素质，发展学生的想象力和创造力，让每个学生在语文课有限时空
浏览：114查看详情《葡萄沟》教学设计
简介：一、教学内容： 1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等
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以读品文──《葡萄沟》教学反思
简介：我们的语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶，重视语文教学的审美因素，有利于拓展学生的视野，提高学生的语文素质，发展学生的想象力和创造力，让每个学生在语文课有限时空中
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谈《葡萄沟》教学达标策略
简介：小学生的形象思维能力比较丰富，在语文教学中因势利导，结合他们的生理特点和心理特点，在课堂中合理进行创新思维的训练，应当成为小学语文教学中的新趋势。现我就《葡萄沟》一课为
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《葡萄沟》教学反思
简介：《葡萄沟》是浙教六年制小学课本第五册中的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个内容：一、葡
浏览：102查看详情《葡萄沟》教学后感
简介：《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕"葡萄沟真是个好地方"而展开，使学生通过理解语言
浏览：112查看详情《葡萄沟》教学设计四则【17-20】
简介：《葡萄沟》教学设计17教学目标 1、继续联系上下文理解新词的意思。 2、学习第2段，练习读懂按时间顺序写的一段话。 3、较流利地朗读课文，感受葡萄沟是个好地方
浏览：254查看详情《葡萄沟》教学设计四则【13-16】
简介：《葡萄沟》教学设计13教学目标： 1、巩固本课生字新词，重点理解“一大串一大串、五光十色”等词语和“葡萄沟真是个好地方”这个句子。 2、认识葡萄沟真是个好地方，增
浏览：265查看详情《葡萄沟》教学设计四则【9-12】
简介：《葡萄沟》教学设计之九一、教学要求 1学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。 2正确、流利，有感情地朗读课文。 3理解
浏览：248查看详情《葡萄沟》教学设计四则【5-8】
简介：《葡萄沟》教学设计之五 教学要求： 1．使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中，知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2．按要求默
浏览：277查看详情《葡萄沟》教学设计四则【1-4】
简介：《葡萄沟》教学设计之一 【教学要求】 1.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2.学习理解自然段，抓住自然段的
浏览：358查看详情《葡萄沟》说课稿【二则】
简介：《葡萄沟》说课稿之一对我执教的《葡萄沟》第一课时，下面从六个方面进行说课： 一、教学分析 《葡萄沟》是人教版九年制义务教育课程标准实验教科书第四册第三单元的第二篇
浏览：298查看详情《葡萄沟》教学案例及反思【二则】
简介：《葡萄沟》教学案例及反思之一【摘要】 传统的语文教学很难将课文里的诗情画意完美地表达出来，这时的现代教育手段就成为首选的教辅手段。新编小学语文教材十分注重学生各
浏览：274查看详情《葡萄沟》教学设想
简介： 教材分析： 《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。 本课重点围绕"葡萄沟真是个好地方"而展开
浏览：167查看详情《葡萄沟》片断赏析【二则】
简介：《葡萄沟》片断赏析之一 教《葡萄沟》一课，一位教师在导读到“葡萄干好”这一部分时，拿出一包吐鲁番产的葡萄干，要学生品尝后作产品推销。这一环节的设计应当是不错的，学生要推
浏览：190查看详情《葡萄沟》教学实录【二则】
简介：《葡萄沟》教学实录之一 1、尽量体现重点性 紧紧围绕本单元训练目标(读懂按时间顺序写的一段话)进行教学，分三步进行：第一步，教学第一段第2句时先让学生明确写什么，再
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