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【北师大版·三年级·下】五、面积:什么是面积

2018-05-19

编辑:高老师

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结合具体实例,初步感知面积的含义;进行比较两个图形面积大小的实践操作,体验比较面积大小策略的多样性;
通过在方格纸上画图的活动,进一步认识面积的含义。本节课在注重概念教学的同时,要以培养和发展学生的空间观念为教学的重点;
通过实例与画图等数学活动,让学生直观的认识面积的含义,能准确地比较出面积的大小。
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