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【北师大版·四年级·下】四、观察物体:节日礼物

2018-05-28

编辑:高老师

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课件出示节日礼物情境图,教师引导学生结合图片说出它所传递的数学信息。课件出示贝贝四次观察的不同位置。
以学生喜欢的卡通人物作为学习素材,通过师生、生生的互动,从教师指导到放手让学生迁移的学习过程中,逐步体验并学会观察的方法,体现“动态”的教与学。在有趣生动的情境教学中,激发学生学好数学的自信,培养学生空间想象能力。
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